報(bào)告文學(xué)

　　《落淚是金》：作者以強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，觀照了中國高校貧困生這一重大現(xiàn)實(shí)問題，并以生動的敘述，形象的描寫，刻畫了普通中國人自發(fā)地參與民族教育事業(yè)的高尚情操；刻畫了高等院校的教育工作者為貧困大學(xué)生完成學(xué)業(yè)而所作的嘔心瀝血的努力，以及貧困大學(xué)生自立、自強(qiáng)、自救的品格。作品發(fā)表之后產(chǎn)生了廣泛的影響，對當(dāng)前的教育改革起到了積極的作用。《遠(yuǎn)東朝鮮戰(zhàn)爭》：這是一部全面反映抗美援朝戰(zhàn)爭的長篇報(bào)告文學(xué)力作，寫得厚重、扎實(shí)，又有靈動之氣。作者始而高屋建瓴地勾勒出半個(gè)世紀(jì)之前的歷史框架，為細(xì)部的展開提供了開闊的原野，繼而從交戰(zhàn)雙方的高層決策，寫到具體戰(zhàn)役的實(shí)施和瞬息萬變的進(jìn)程。特別是寫出了在嚴(yán)峻殘酷的生死較量中，中國將士不怕犧牲、英勇卓絕的偉大精神。這也正是這部作品的歷史價(jià)值、思想認(rèn)識價(jià)值和文化審美價(jià)值?！段鞑康膬A訴》：這是投向中國西部一道獨(dú)特的目光，一部關(guān)于中國西部女性，特別是女童教育狀況的沉重述說。作者以熾熱的愛心，深沉的憂思，豐沛的理性與激情，記述了中國西部土地上存在的愚鈍與啟蒙、貧困與智性令人震撼的尖銳對立，同時(shí)將經(jīng)濟(jì)、教育、人口、生態(tài)環(huán)境等一系列可持續(xù)發(fā)展問題納入讀者視野，引領(lǐng)讀者給予特別關(guān)注和深入思考。作品對于西部教育工作者開拓西部教育艱難跋涉的足跡和無私奉獻(xiàn)的精神所作的動人記述，又給人以溫暖的希望。《中國863》：863計(jì)劃是針對國際科學(xué)發(fā)展態(tài)勢，對我國科學(xué)研究提出的一項(xiàng)戰(zhàn)略性的偉大科學(xué)工程。作者以他對重大事件的敏銳，經(jīng)過長時(shí)間深入的采訪，從而對這一重大計(jì)劃的提出、實(shí)施過程中的豐富內(nèi)容作出了屬于歷史也屬于文學(xué)的充滿激情的報(bào)告。盡管有些重要領(lǐng)域尚未涉及而顯得不足，但中國科學(xué)家們的愛國主義、科學(xué)精神、人格魅力、奮發(fā)行為和智慧風(fēng)貌已表現(xiàn)得淋漓盡致?！渡酪痪€》以其獨(dú)特的視角，生動地描寫表現(xiàn)了1998抗洪斗爭中的一個(gè)獨(dú)特畫面――萬名囚犯大轉(zhuǎn)移，無一人死亡，無一人逃跑。在洪水圍困的困難情況下，司法工作者們寧愿自己挨累、受凍、挨餓，也要保護(hù)囚犯，盡最大能力給囚犯以人道主義的關(guān)懷，表現(xiàn)了中國對人權(quán)的根本尊重。

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