綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開發(fā)

定　價(jià)：￥21.20

作　者：	李臣之著
出版社：	人民教育出版社
叢編項(xiàng)：	新課程改革研究叢書
標(biāo)　簽：	教育學(xué)

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ISBN：	9787107166600	出版時(shí)間：	2003-06-01	包裝：	簡(jiǎn)裝本
開本：	21cm	頁數(shù)：	328	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書就新課程改革的一些熱點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)問題進(jìn)行了深入研究和探討。全書分別從活動(dòng)、課外活動(dòng)、活動(dòng)課程與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的性質(zhì)與目標(biāo)等方面著重論述了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開發(fā)的歷史脈絡(luò)、現(xiàn)實(shí)思路及問題把握方式等。

作者簡(jiǎn)介

　　李臣之，本名李臣，1965年生，四川巴中人。1989-1995年就讀于西南師范大學(xué)，先后獲教育學(xué)碩士、博士學(xué)位。現(xiàn)任深圳大學(xué)基礎(chǔ)教育與教師發(fā)展研究中心常務(wù)副主任、教授，師范學(xué)院教師教育部主任，中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育學(xué)分會(huì)課程學(xué)術(shù)委員會(huì)副理事長(zhǎng)、教學(xué)論學(xué)術(shù)委員會(huì)常務(wù)理事，廣東省教育學(xué)會(huì)課程與教學(xué)論專業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)。主要研究方向?yàn)檎n程與教學(xué)論、教師教育。主持并完成教育部、省、市課題五項(xiàng)，參與教育部重點(diǎn)課題四項(xiàng)。著有《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開發(fā)》《西方課程思潮研究》《活動(dòng)課程研究》《活動(dòng)教育引論》《高中校本課程開發(fā)與綜合實(shí)踐活動(dòng)》《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教學(xué)論》等。在《教育研究》《課程·教材·教法》等刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文100余篇。

圖書目錄

導(dǎo)論綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)踐與研究的審視
第一章活動(dòng)、課外活動(dòng)、活動(dòng)課程與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程
一、活動(dòng)中學(xué)
二、活動(dòng)課程的萌芽
三、活動(dòng)課程的形成
四、課外活動(dòng)“課程化”
五、綜合實(shí)踐活動(dòng)的產(chǎn)生
六、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的意義
第二章綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的性質(zhì)與目標(biāo)
一、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的性質(zhì)與特點(diǎn)
二、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的目標(biāo)
第三章綜合實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)域的開發(fā)
一、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的內(nèi)容結(jié)構(gòu)
二、活動(dòng)領(lǐng)域開發(fā)的分析框架
三、綜合實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)域開發(fā)的流程
第四章綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題設(shè)計(jì)
一、綜合實(shí)踐活動(dòng)主題設(shè)計(jì)的依據(jù)
二、綜合實(shí)踐活動(dòng)主題設(shè)計(jì)的流程
三、將活動(dòng)主題選擇與發(fā)現(xiàn)的方法教給教師
四、綜合實(shí)踐活動(dòng)主題的組織方式
第五章綜合實(shí)踐活動(dòng)的過程
一、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施中的教學(xué)要素
二、綜合實(shí)踐活動(dòng)的過程
第六章綜合實(shí)踐活動(dòng)的方式
一、綜合實(shí)踐活動(dòng)方式的特點(diǎn)與分類
二、游戲活動(dòng)方式
三、探究活動(dòng)方式
四、交往活動(dòng)方式
五、表現(xiàn)活動(dòng)方式
第七章綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的督導(dǎo)與管理
一、組織框架的建立
二、指導(dǎo)教師的督導(dǎo)與管理
三、學(xué)生活動(dòng)的督導(dǎo)與管理
四、活動(dòng)安全的督導(dǎo)與管理
第八章綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的評(píng)價(jià)
一、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程評(píng)價(jià)的實(shí)質(zhì)、特點(diǎn)及需要回答的問題
二、誰來評(píng)價(jià)？評(píng)價(jià)什么？
三、采用什么標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)？
四、如何評(píng)價(jià)？
五、評(píng)價(jià)怎樣？
主要參考文獻(xiàn)
后記