第一編 教學法
對網絡教學及網絡課程建設若干問題的思考
“游戲”在市場營銷學專業(yè)課教學中的應用嘗試
市場營銷專業(yè)教學法的一種新嘗試
快樂會計——快樂教學，教學相長
淺談高校會計教學創(chuàng)新問題
關于會計電算化教學理念的思考
《稅法》課程特點和教學方法的初步探討
《會計學原理》啟發(fā)式教學之淺見
思維訓練與《營銷策劃》課程教學方法
論統(tǒng)計課程研究性教學方法的必要性和可行性
賦予講授教學法新的生命
——兼談高等數學傳統(tǒng)教學方法的升級
與國際不接軌的中國式案例教學誤區(qū)分析
關于案例教學法的思考
《審計學》案例教學淺議
關于案例教學法在會計專業(yè)中的運用
案例教學在市場營銷專業(yè)課教學中的應只
金融企業(yè)會計教學設計的圖示化
第二編 課程建設
服務營銷學的研究框架與發(fā)展趨勢
分段函數在分段點處求導數問題的討論
如何提高學生對數學考研證明題的解題能力
——淺談中值定理證明與解答證明題的關系
中心極限定理的推導思路及其意義
第三編 學科建設•教學管理
工商管理類專業(yè)教學改革中的幾個基本關系
“雙語”教學模式的規(guī)律研究
建設“多元化”課堂教學質量測評模式的思考
論提高教學質量的實踐策略
關于如何看待教學質量評估
淺談我校物流管理專業(yè)的設：
我校工商管理學科碩士點建設的戰(zhàn)略思
本科生畢業(yè)論文管理工作
第四編 教師•學生•就業(yè)
大學生心目中的幽默教師
我校開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育初探
當前急需加強大學生責任感的培養(yǎng)和教•
淺議大學生傳統(tǒng)文化素養(yǎng)的培育
應對大學生進行“知識分子精神”的熏陶
析大學生中的“人機熱，人際冷”現象
后記
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