生命科學(xué)精要

　　本書依據(jù)《全日制義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合實(shí)驗區(qū)的教學(xué)實(shí)踐，由國家課程標(biāo)準(zhǔn)組專家撰寫。本書針對基礎(chǔ)教育科學(xué)課程的教學(xué)特點(diǎn)，從生命的起源與進(jìn)化、生命的共性和生命的多樣性、細(xì)胞、生殖和遺傳、生物與環(huán)境、生物技術(shù)、人體、生命科學(xué)的發(fā)展和研究方法等方面，對生命科學(xué)的基礎(chǔ)知識、發(fā)展?fàn)顩r和趨勢、當(dāng)今社會面臨的各種生命科學(xué)問題以及隨之而來的生命科學(xué)與技術(shù)的雙刃劍問題，進(jìn)行了全面、系統(tǒng)地論述，并且理論密切聯(lián)系實(shí)際。本書可作為基礎(chǔ)教育新課程科學(xué)教師的培訓(xùn)教材，也可作為各類師范院校有關(guān)專業(yè)本?？茖W(xué)生的學(xué)習(xí)參考書目。作者介紹：汪忠南京師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院教授，南京師范大學(xué)生物教學(xué)研究所所長。長期從事生物教學(xué)論及基礎(chǔ)教育生物課程改革的理論研究。主編和參編了《生物科學(xué)與實(shí)踐》、《科普教育讀本》、《科學(xué)技術(shù)概論》等近40部教材和著作，撰寫了“跨世紀(jì)初中生物學(xué)課程和教學(xué)內(nèi)容改革與實(shí)踐”、“提高中學(xué)生物學(xué)科技活動的思考”、“《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》和《生物教學(xué)大綱》的比較”等30余篇論文。榮獲江蘇省優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎，江蘇省樹勛教師教育科研二等獎。

　　汪忠，南京師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院教授，南京師范大學(xué)生物教學(xué)研究所所長，國家基礎(chǔ)教育課程改革生物課程標(biāo)準(zhǔn)組主要成員。長期從事生物教學(xué)論及基礎(chǔ)教育生物課程改革的理論研究。主編和參編了《生物科學(xué)與實(shí)踐》、《科普教育讀本》、《科學(xué)技術(shù)概論》等近40部教材和著作；撰寫了《跨世紀(jì)初中生物學(xué)課程和教學(xué)內(nèi)容改革與實(shí)踐》、《提高中學(xué)生物學(xué)科技活動的思考》、《（全日制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)）和（生物教學(xué)大綱）的比較》等50余篇論文。曾榮獲江蘇省優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎，江蘇省樹勛教師教育科研二等獎。