語(yǔ)言的神經(jīng)機(jī)制與語(yǔ)言理論研究

　　語(yǔ)言研究的目的經(jīng)歷了一個(gè)發(fā)展的過(guò)程。19世紀(jì)以前的語(yǔ)文學(xué)階段，語(yǔ)言研究的目的是為研究經(jīng)典文獻(xiàn)服務(wù)的；19世紀(jì)歷史比較語(yǔ)言學(xué)興起，語(yǔ)言研究的目的鎖定在語(yǔ)言的親屬關(guān)系、演變規(guī)則、譜系分類等有關(guān)語(yǔ)言生命歷程的探討上；20世紀(jì)50年代以前，人們?yōu)檎Z(yǔ)言而研究語(yǔ)言，語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的描寫(xiě)成了語(yǔ)言研究的主要目的；50年代以后，以生成語(yǔ)法誕生為標(biāo)志，人們認(rèn)識(shí)到語(yǔ)言研究的目的不應(yīng)是描寫(xiě)語(yǔ)言行為，因?yàn)槿藗兡苷f(shuō)的話太多，是描寫(xiě)不盡的（開(kāi)放的），所以要研究人為什么能說(shuō)話，怎樣說(shuō)話，即語(yǔ)言能力，也就是存在于人腦中的語(yǔ)言知識(shí)系統(tǒng)：普遍語(yǔ)法。普遍語(yǔ)法的運(yùn)算規(guī)則是有限的（封閉的），但規(guī)則的運(yùn)用是無(wú)限的（遞歸性），語(yǔ)言其實(shí)是“有限手段的無(wú)限運(yùn)用”，換言之，人們只要研究人腦中有限的使用規(guī)則，就可以發(fā)現(xiàn)生成無(wú)限句子的機(jī)制。顯然，由描寫(xiě)語(yǔ)言行為到解釋語(yǔ)言能力是語(yǔ)言學(xué)的一大進(jìn)步。當(dāng)然，新的語(yǔ)言學(xué)說(shuō)的崛起，不能代替舊的學(xué)說(shuō)的研究，更不等于舊的學(xué)說(shuō)的湮沒(méi)。這就如同愛(ài)因斯坦相對(duì)論是對(duì)牛頓物理學(xué)的突破，霍金的宇宙學(xué)說(shuō)又遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了愛(ài)因斯坦，然而人們發(fā)射宇宙飛船則仍然要依靠古典的牛頓力學(xué)一樣，語(yǔ)文學(xué)、歷史比較語(yǔ)言學(xué)、描寫(xiě)語(yǔ)言學(xué)在文獻(xiàn)語(yǔ)言的研究、語(yǔ)言歷史的研究、語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的研究等領(lǐng)域仍然大有用武之地。但是無(wú)論如何，解釋語(yǔ)言學(xué)以不可抗拒的魅力引領(lǐng)著語(yǔ)言學(xué)向認(rèn)知科學(xué)的方向發(fā)展，開(kāi)辟了語(yǔ)言研究新的天地，確是不爭(zhēng)的事實(shí)。語(yǔ)言認(rèn)知的研究可以有不同的路徑。神經(jīng)語(yǔ)言學(xué)作為一門(mén)新興邊緣學(xué)科，集語(yǔ)言學(xué)、神經(jīng)科學(xué)、心理學(xué)、認(rèn)知科學(xué)等為一體，研究語(yǔ)言習(xí)得、言語(yǔ)生成和言語(yǔ)理解的神經(jīng)機(jī)制，研究大腦如何接收、存儲(chǔ)、加工和提取語(yǔ)言信息，從而直接探討語(yǔ)言和大腦的關(guān)系，體現(xiàn)了當(dāng)代科學(xué)各學(xué)科門(mén)類綜合交叉的發(fā)展趨勢(shì)，是當(dāng)代學(xué)術(shù)研究的前沿，具有廣闊的發(fā)展前景和充滿活力的未來(lái)。

　　楊亦鳴，1957年11月生，江蘇連云港人。高中畢業(yè)后下鄉(xiāng)插隊(duì)，1978年考入徐州師范學(xué)院中文系，1986年畢業(yè)于該校中文系漢語(yǔ)史專業(yè)，獲文學(xué)碩士學(xué)位。1990年破格晉升為副教授，1994年破格晉升為教授。1991年起擔(dān)任漢語(yǔ)史專業(yè)（漢語(yǔ)言文字學(xué)專業(yè)）碩士生導(dǎo)師，1995年起擔(dān)任語(yǔ)言學(xué)專業(yè)（語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專業(yè)）碩士生導(dǎo)師，2000年起擔(dān)任語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專業(yè)博士生導(dǎo)師?，F(xiàn)為徐州師范大學(xué)語(yǔ)言研究所教授、所長(zhǎng)，南京師范大學(xué)文學(xué)院博士生導(dǎo)師、博士后聯(lián)系導(dǎo)師。主要學(xué)術(shù)兼職為中國(guó)語(yǔ)言學(xué)會(huì)理事，中國(guó)音韻學(xué)研究會(huì)常務(wù)理事、秘書(shū)長(zhǎng)，《語(yǔ)言科學(xué)》主編，《語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)研究》主編，JournalofChineseLanguageandCom-puting國(guó)際編委，《中國(guó)語(yǔ)言學(xué)年鑒》編委等。1981年開(kāi)始發(fā)表語(yǔ)言學(xué)論文，研究興趣為音韻學(xué)、語(yǔ)法學(xué)等，所創(chuàng)立的“透視分離法”被學(xué)術(shù)界譽(yù)為“近代音研究的一項(xiàng)新方法”，其主要論著被引用和評(píng)論達(dá)百余篇次；近年來(lái)主要致力于神經(jīng)語(yǔ)言學(xué)研究，創(chuàng)立了第一個(gè)以漢語(yǔ)語(yǔ)料為主的神經(jīng)語(yǔ)言學(xué)研究方向，并率先在國(guó)內(nèi)招收培養(yǎng)神經(jīng)語(yǔ)言學(xué)方向的碩士研究生、博士研究生和博士后研究人員，是我國(guó)神經(jīng)語(yǔ)言學(xué)的主要開(kāi)拓者。主持國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目（OIAYY004）等多項(xiàng)國(guó)家和部省級(jí)科研課題。出版著作有《李氏音鑒音系研究》（1992）、《音韻易通》（1989）、曾應(yīng)邀赴美國(guó)哈佛大學(xué)、新加坡國(guó)立大學(xué)、日本愛(ài)知縣立大學(xué)和香港大學(xué)、臺(tái)灣輔仁大學(xué)等校訪問(wèn)、講學(xué)。入選江蘇省“333工程”第二層次培養(yǎng)人選（2002，1997）、江蘇省“青藍(lán)工程”跨世紀(jì)學(xué)術(shù)帶頭人（1996），被授予江蘇省優(yōu)秀青年教師（1995）、江蘇省有突出貢獻(xiàn)中青年專家（1994）等。行政職務(wù)為中文系副主任（1994至1996）、語(yǔ)言研究所所長(zhǎng)（1995至今）、副校長(zhǎng)（1996至今）。