英語教育研究

　　本書收集了我的導師劉潤清教授論述英語學習、英語教育及英語教育研究三個方面的數(shù)十篇文章，濃縮了他幾十年教學和研究心得的精華，可資我輩學人借鑒參考。在外語教學領(lǐng)域，中國可能至少擁有幾個世界之最：學習者最多、教學者最多、研究者也最多。僅就高校學生而言，除極少數(shù)學習日、俄、德、法等語言外，每年有近2，000萬在校大學生、研究生為提高自身英語水平或為獲得一紙證書學習這一世界通用語言。數(shù)以億計的中小學生雖不一定非常清楚地了解自己的學習動機，但確實在認真地接觸這門新的語言。社會上的英語學習者更是不計其數(shù)。學生在不斷摸索各自的學習道路，以求速達；教師在探索有效的教學方法，力求提高教學效率。在這空前的“英語熱”中，把握正確習方法和教學方向就顯得尤為重要。劉潤清教授的書在這時問世會給許多學習者和教師帶來可受用多年的啟迪，也會讓他們少走些彎路。劉潤清教授的這本《英語教育研究》自選集為廣大外語學習者糾正錯誤養(yǎng)正確的學習態(tài)度和學習方法提供了很好的精神食糧。該書篇篇都是關(guān)于英語學習、英語教學和英語教育研究的真知灼見，句句都是一位良師益友的肺腑之言，字里行間滲透著幾代外語學人（特別是著名學者許國蟑和王佐良先生）的傳承，也是北京外國語大學半個世紀以來的偉大教學傳統(tǒng)的縮影。

　　劉潤清，北京外國語大學英語教授、博士生導師。1965年畢業(yè)于北京外國語學院英語系，1980年獲英語語言文學碩士學位，1986年在英國蘭開斯特大學獲副博士學位。發(fā)表了三十余篇有關(guān)語言學和應(yīng)用語言學論文，主持了“中國高校英語教學情況調(diào)查”和“中國英語本科學生素質(zhì)調(diào)查”兩項大型科研項目。主要專著有：《西方語言學流派》《語言測試和它的方法》《外語教學與學習》《語言學入門》《外語教學中的科研方法》。