民法（第三版）

　　按照本套教材編輯部的要求，本次修訂在體例和內(nèi)容上有了較大的變動。茲說明如下：一、按照教材編輯部的要求，在教材的每章結(jié)尾，添加本章小結(jié)和課后練習(xí)題。對此，本教材在“本章小結(jié)”中，對每章的內(nèi)容都進(jìn)行了簡要的總結(jié)，便于師生和讀者掌握本章的要點。在課后“練習(xí)題”中，增加了名詞解釋題，對關(guān)鍵性的名詞作出了界定；增加了案例分析題，精心選擇了典型案例，圍繞本章的內(nèi)容要點設(shè)定問題，提出分析提示要點，便于教師和學(xué)生更好地掌握本章的內(nèi)容。二、在每章中的關(guān)鍵部分增加參考案例。全書共選擇了60余個典型案例，加以簡要的說明，穿插在教材內(nèi)容之間，使教材的闡釋更易于理解和掌握，便于學(xué)生掌握教材的難點和要點。三、教材內(nèi)容根據(jù)最新的法律、法規(guī)、司法解釋進(jìn)行了部分修訂。例如，將最高人民法院頒發(fā)的《關(guān)于審理人身損害賠償案件適用法律若干問題的解釋》的規(guī)定，完全吸收到了本教材的侵權(quán)行為法編中。四、對教材的內(nèi)容進(jìn)行了較大的精簡，使本教材更適合于高職高專的學(xué)生使用。精簡教材內(nèi)容的原則是：凡是本教材已經(jīng)有詳細(xì)說明的，其他部分就不再重復(fù)；凡是本套教材設(shè)置專門課程教材的，本教材不再重復(fù)；內(nèi)容說明過于詳細(xì)、復(fù)雜，不適合高職高專學(xué)生閱讀掌握的，盡量簡化。具體的精簡內(nèi)容是：（一）在第四編“債權(quán)法”中，原教材有較大部分與《合同法》教材重復(fù)。因此，在修訂中將“債的履行”、“債的擔(dān)保和保全”以及“債的轉(zhuǎn)移和終止”三章刪除。如果需要掌握這一部分的內(nèi)容，請參閱本套教材的《合同法》一書。（二）由于身份權(quán)屬于親屬法的內(nèi)容，應(yīng)當(dāng)在《婚姻法》教材中闡釋，因此，將原來的“身份權(quán)”一章刪除，相應(yīng)的，將“人身權(quán)法”一編改為“人格權(quán)法”。同時，將原來的“生命健康權(quán)”和“其他人格權(quán)”兩章合并，統(tǒng)一稱之為“具體人格權(quán)”。（三）本教材第一編“民法總論”原來有“民事責(zé)任”一章，其內(nèi)容既與本教材的第六編“侵權(quán)行為法”重復(fù)，也與《合同法》教材的違約責(zé)任相重復(fù)，因此，刪除了該章。（四）本教材的第三編“物權(quán)法”和第六編“侵權(quán)行為法”，由于這兩部法的立法正在加快進(jìn)程，預(yù)計2006年初即可通過立法程序，公布實施，因此沒有作更大的改動，待該兩部法律通過之后，再進(jìn)行修訂。本教材內(nèi)容更為精練、簡明，實踐性和操作性大大加強(qiáng)，更適合高職高專師生使用。[前言]第二版前言本教材在2000年出版以后，作為教育部高職高專的規(guī)劃教材在高職高專的法學(xué)教學(xué)中使用，也被其他很多法律院系所選用，受到師生和廣大讀者的歡迎，多次重印。在2002年，這本教材被評為“全國普通高等學(xué)校優(yōu)秀教材”一等獎，并被教育部列入“普通高等教育‘十五’國家級規(guī)劃教材”。在已經(jīng)過去的三年中，民法研究和民法司法都有了很大的發(fā)展，尤其是國家立法機(jī)關(guān)啟動中國民法典的立法程序，極大地推動了民法理論和實踐的研究，中國民法的發(fā)展越來越快，受到世界各國民法學(xué)界的矚目。因此，三年前出版的這部教材內(nèi)容上需要更新。本書主編根據(jù)教材編輯部門的要求，對本教材的內(nèi)容進(jìn)行了修訂。現(xiàn)將修訂的情況說明如下：第一，根據(jù)民法理論研究和立法、司法的發(fā)展，增加新的內(nèi)容。例如，在全國立法機(jī)關(guān)審議的民法典草案中，已經(jīng)將人格權(quán)法單獨成編，為了適應(yīng)加強(qiáng)人格權(quán)法立法的形勢，修訂中調(diào)整了人格權(quán)法編的結(jié)構(gòu)，增加了人格權(quán)法內(nèi)容說明。民法典草案將侵權(quán)行為法單獨成編，內(nèi)容也大大增加，為此，修訂中加強(qiáng)了這一部分的內(nèi)容，尤其是對歸責(zé)原則的問題作了新的說明。近年來，司法解釋也有很大的發(fā)展，增加了很多新的民法實踐的內(nèi)容，例如侵權(quán)行為法中的精神損害賠償問題，最高人民法院的司法解釋大大推進(jìn)了人格權(quán)的司法保護(hù)。對于這些，本書在修訂的時候，也作了適當(dāng)?shù)脑黾雍托薷?。第二，有些部分作了適當(dāng)?shù)暮喜?。例如，原來的“債的終止”一章較為單薄，現(xiàn)在將其與“債的轉(zhuǎn)移”合并為一章，作為“債的轉(zhuǎn)移與終止”一章中的一節(jié)，同時將順序也作了適當(dāng)調(diào)整。第三，對本教材原來論述過于復(fù)雜、與其他部分不相稱的部分，作了適當(dāng)刪改，調(diào)整了順序，使之與其他各部分基本適應(yīng)。第四，對于本教材原來存在的部分論述不準(zhǔn)確的地方，以及在編排中出現(xiàn)的訛誤，進(jìn)行了修改和校正。在“非典”橫行之際，作者得以有較為充足的時間對本書進(jìn)行修訂。盡管如此，訛誤仍不可避免。對于修訂版中存在的問題，歡迎法律院校的廣大師生和廣大讀者不吝賜教。

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