科學課教學論

前言
第一章 科學與科學教育概述
　第一節(jié) 科學與科學觀
　第二節(jié) 科學素養(yǎng)與科學教育
第二章 科學課程
　第一節(jié) 課程與課程標準
　　一、科學的本質與科學觀
　　二、科學、技術與社會
　第二節(jié) 科學課程的目標
　　一、科學教育的內涵
　　二、科學素養(yǎng)的內涵
　　三、我國公眾的科學素養(yǎng)
　第三節(jié) 科學課單元教學目標表述
　　一、教學目標
　　二、闡述教學目標的ABCD模式
　第四節(jié) 科學課程標準的特點
　　一、科學課程標準的特點
　　二、科學課程標準與教學大綱的比較
　第五節(jié) 科學課程的內容與教材
　　一、科學課程內容的概述
　　二、科學課程、科學教材與科學教科書
　第六節(jié) 國內主要科學教材與科學教科書
　　一、浙江省《自然科學》教材
　　二、華東師范大學出版社《科學》（7-9年級）實驗教材
　　三、上海教育出版社《科學》（7-9年級）實驗教材
　　四、新教材的特點
　第七節(jié) 國外及港臺地區(qū)科學教材簡介
　　一、德國的科學教材
　　二、日本的科學教材
　　三、香港地區(qū)的科學教學教材
　　四、英國的科學教材
第三章 中學科學課程理論
　第一節(jié) 科學課教學的理論基礎
　　一、人的發(fā)展理論
　　二、教育心理學理論
　　三、自然科學方法論
　第二節(jié) 科學課程教學過程
　　一、教學過程概述
　　二、科學課教學過程
　第三節(jié) 中學科學課教學的原則
　　一、科學課的課程教學原則
　　二、教師在科學課教中應遵循的原則
　　三、科學課教學中學生應遵循的原則
　第四節(jié) 中學科學課教學的組織
　　一、中學科學課教學的組織結構
　　二、中學科學課教學行為的組織
　第五節(jié) 影響科學課教學質量的因素
　　一、科學課教學中學生的不良行為
　　二、學生在課堂上不良行為的分析
　　三、教師針對學生課堂不良行為的策略
第六節(jié) 信息技術在科學課教學中的作用
……
第四章 中學科學課的教學設計
第五章 中學生的科學學習
第六章 中學科學課程教學的評價
第七章 科學課教師的專業(yè)化
第八章 科學課實驗教學
第九章 科學主題的教學
附錄
參考文獻