小學語文教育科研

定　價：￥9.50

作　者：	黃全明主編
出版社：	浙江教育出版社
叢編項：	全國中小學教師繼續(xù)教育教材
標　簽：	初等教育

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ISBN：	9787533839826	出版時間：	2001-05-01	包裝：	膠版紙
開本：	大32開	頁數(shù)：	208	字數(shù)：

內容簡介

　　全面推進素質教育，是當前我國現(xiàn)代化進程的一項緊迫任務，是我國教育事業(yè)的一場深刻變革，是教育思想和人才培養(yǎng)模式的重大進步，實施中小學教師繼續(xù)教育工程，提高教師素質，是全面推進素質教育的根本保證。在選擇、設計和編寫中小學教師繼續(xù)教育教材過程中，我們遵循了以下原則：1 從教師可持續(xù)發(fā)展和終身學習的戰(zhàn)略高度，在課程體系中，加強了反映現(xiàn)代教育思想，現(xiàn)代科學技術發(fā)展和應用的課程。2 將教育理論和教師教育實踐經驗密切結合，用現(xiàn)代教育理論和方法，優(yōu)秀課堂教學范例，從理論和實踐兩個方面，總結教學經驗，幫助教師提高實施素質教育的能力和水平。3 強調教材內容的科學性、先進性、針對性和實數(shù)性，并兼顧幾方面的高度統(tǒng)一。4 注意反映基礎教育課程改革的新思想和新要求，以使教師盡快適應改革的需要。

作者簡介

暫缺《小學語文教育科研》作者簡介

圖書目錄

第一章小學語文教育科研概述
第一節(jié) 小學語文教育科研的現(xiàn)狀與趨勢
第二節(jié) 小學語文教育科研的意義和特點
第三節(jié) 小學語文教育科研的基本要求
第四節(jié) 小學語文教育科研的的一般步驟
第二章小學語文教育研究課題的確立
第一節(jié) 課題的來源
第二節(jié) 課題選擇的原則
第三節(jié) 課題選擇的程序
第四節(jié) 課題選擇應注意的問題
第三章小學語文教育研究的經驗總結方法
第一節(jié) 小學語文教育經驗總結的含義與作用
第二節(jié) 小學語文教育經驗總結的方法步驟
第三節(jié) 小學語文教育經驗總結的基本要求
第四節(jié) 先進小學語文教育經驗的篩選與推廣
第四章小學語文教育研究的調查法
第一節(jié) 小學語文教育研究調查的意義及種類
第二節(jié) 小學語文教育調查的形式
第三節(jié) 小學語文教育調查的步驟
第四節(jié) 實施調查法應注意的事項
第五章小學語文教育研究的實驗法
第一節(jié) 教育實驗法概述
第二節(jié) 教育實驗的設計
第三節(jié) 教育實驗的實施
第六章小學語文教育研究的個案研究法
第一節(jié) 個案研究法概述
第二節(jié) 個案研究的類型與方法
第三節(jié) 個案研究實例
第七章小學語文教育研究的其他方法
第一節(jié) 觀察法
第二節(jié) 文獻研究法
第三節(jié) 行動研究法
第四節(jié) 教育測量法
第八章研究資料的整理和分析
第一節(jié) 研究資料的種類與用途
第二節(jié) 研究資料的整理
第三節(jié) 研究資料的分析
第九章研究論文的撰寫
第一節(jié) 教育論文撰寫的意義
第二節(jié) 教育科研論文的類型和結構
第三節(jié) 論文撰寫的一般步驟
第四節(jié) 教育論文撰寫應注意的問題
第十章小學語文教師的科研素養(yǎng)
第一節(jié) 小學語文教師教育科研能力的基本素質
第二節(jié) 小學語文教師提高科研素養(yǎng)的途徑
主要參考文獻
后記