心理調(diào)適能力（國家公務(wù)員九項(xiàng)能力培訓(xùn)教程）

　　公務(wù)員隊(duì)伍創(chuàng)新能力的水平直接影響著政府的決策水平，決定了國家行政管理的發(fā)展水平。公務(wù)員必須與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、不斷進(jìn)步?！缎睦碚{(diào)適能力：國家公務(wù)員能力培訓(xùn)》介紹了創(chuàng)新及公務(wù)員創(chuàng)新的基本知識(shí)及公務(wù)員創(chuàng)新能力培養(yǎng)的有效途徑和方法，使公務(wù)員掌握創(chuàng)新能力培養(yǎng)原則方法，以提高工作效率。《心理調(diào)適能力：國家公務(wù)員能力培訓(xùn)》的寫作目的旨在維護(hù)公務(wù)員群體的心理健康，提升他們的心理調(diào)適能力，以保證他們能夠?yàn)樯鐣?huì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。在寫書過程中，作者懷著把最好的成果奉獻(xiàn)給廣大公務(wù)員朋友的心愿，努力尋找克服困難的辦法。在寫作策略上，從讀者的需要出發(fā)，把心理健康知識(shí)普及，心理調(diào)節(jié)藝術(shù)的可操作性定為全書的主格調(diào)。在內(nèi)容安排上，為使《心理調(diào)適能力：國家公務(wù)員能力培訓(xùn)》具有較強(qiáng)的邏輯系統(tǒng)性，為讀者提供必要的理論背景知識(shí)，出于內(nèi)容具備操作性上的需要，《心理調(diào)適能力：國家公務(wù)員能力培訓(xùn)》在每章還專門提供選用了大量的測(cè)驗(yàn)量表或問卷。在行文敘述上，我們始終貫徹用簡(jiǎn)單的話語闡述深?yuàn)W的原理這一原則，使語言表述通俗化。但愿這樣做能夠有利于普通讀者對(duì)《心理調(diào)適能力：國家公務(wù)員能力培訓(xùn)》的理解和運(yùn)用。由于心理學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)，心理調(diào)適更強(qiáng)調(diào)通過理論和方法學(xué)習(xí)之后的感悟。《心理調(diào)適能力：國家公務(wù)員能力培訓(xùn)》并沒有詳實(shí)地給讀者指出太多非常具體的操作性建議，我們希望教給讀者更多的知識(shí)作為參考，給讀者朋友更多的思考空間。

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