動(dòng)物（教師家長用書）

定　價(jià)：￥19.50

作　者：	廣東省育才幼兒院二院編
出版社：	嶺南美術(shù)出版社
叢編項(xiàng)：	幼兒方案教學(xué)新課程
標(biāo)　簽：	教材

購買這本書可以去

ISBN：	9787536227217	出版時(shí)間：	2004-06-01	包裝：	平裝
開本：	16	頁數(shù)：	57	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出：幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)?！稄V東省幼兒園教育指南（試行）》也指出：幼兒教育工作者要盡力創(chuàng)設(shè)一切條件，使幼兒真正生活在自己的童年里，滿足他們生存、發(fā)展、游戲、學(xué)習(xí)和受教育的需要。因此，原有的由教師定主題計(jì)劃、找教材、通過課堂教幼兒學(xué)習(xí)的模式己遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)孩子的發(fā)展需求了。創(chuàng)立有時(shí)代特征、有本院特色、能滿足幼兒發(fā)展需求、促進(jìn)教師幼兒共同成長的園本課程是孩子發(fā)展的需要，也是教師專業(yè)成長的需要，更是幼教事業(yè)形勢發(fā)展的需要。根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》（以下簡稱《綱要》）的新理念，我院把“面向生活，面向社會(huì)”作為園本課程的主線。為保證此探索達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，第一要端正教師的教育觀、兒童觀、發(fā)展觀，善于發(fā)現(xiàn)和支持兒童的發(fā)展需求，為兒童的發(fā)展提供時(shí)間、空間、材料，當(dāng)好支持者、合作者、引導(dǎo)者。第二要注重拓展孩子的視野，創(chuàng)設(shè)大教育的環(huán)境，讓孩子的眼睛能躍過圍墻，去觀察了解周圍的生活，敢想敢問敢做，激發(fā)探究世界奧秘的求知欲望。

作者簡介

暫缺《動(dòng)物（教師家長用書）》作者簡介

圖書目錄

有趣的動(dòng)物
一、關(guān)于主題的產(chǎn)生
1．預(yù)設(shè)教育目標(biāo)
2．預(yù)設(shè)學(xué)習(xí)目標(biāo)
3．籌備工作
4．環(huán)境布置
5．主題知識(shí)網(wǎng)
6．主題活動(dòng)網(wǎng)
7．課程計(jì)劃表
二、活動(dòng)實(shí)踐
1．認(rèn)識(shí)活動(dòng)
2．觀察活動(dòng)
3．交流活動(dòng)
4．美工活動(dòng)
5．討論活動(dòng)
6．結(jié)構(gòu)游戲
三、家長開放口
四、方案教學(xué)后的思考
小雞
一、關(guān)于主題的產(chǎn)生
1．預(yù)設(shè)教育目標(biāo)
2．預(yù)設(shè)學(xué)習(xí)目標(biāo)
3．家長參與
4．籌備工作
5．主題知識(shí)網(wǎng)
6．主題活動(dòng)網(wǎng)
7．課程計(jì)劃表
二、活動(dòng)實(shí)踐
1．語言活動(dòng)
2．美工活動(dòng)
3．常識(shí)活動(dòng)
4．音樂活動(dòng)
三、家長開放日
四、方案教學(xué)后的思考
魚
一、關(guān)于主題的產(chǎn)生
1．預(yù)設(shè)教育目標(biāo)
2．預(yù)設(shè)學(xué)習(xí)目標(biāo)
3．家長參與
4．收集整理資料
5．主題知識(shí)網(wǎng)
6．主題活動(dòng)網(wǎng)
7．課程計(jì)劃表
二、活動(dòng)實(shí)踐
1．談話活動(dòng)
2．科學(xué)活動(dòng)
3．音樂活動(dòng)
4．體育活動(dòng)
5．美工活動(dòng)
6．語言活動(dòng)
7．綜合活動(dòng)
三、家長開放日
四、方案教學(xué)后的思考
螃蟹
一、關(guān)于主題的產(chǎn)生
1．預(yù)設(shè)教育目標(biāo)
2．預(yù)設(shè)學(xué)習(xí)目標(biāo)
3．主題知識(shí)網(wǎng)
4．主題活動(dòng)網(wǎng)
5．課程計(jì)劃表
二、活動(dòng)實(shí)踐
1．觀察活動(dòng)
2．科學(xué)活動(dòng)
3．音樂活動(dòng)
4．認(rèn)知活動(dòng)
5．語言活動(dòng)
三、家長開放日(美工活動(dòng))
四、方案教學(xué)后的思考