基于UML可視化設(shè)計實驗教程

　　本書通過16個實驗，鍛煉和培養(yǎng)學生在面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計、可視化建模等方面的分析問題、解決問題的能力，提高學生在Rose工具的使用方面的實際動手能力，從而幫助學生系統(tǒng)、全面地掌握上述內(nèi)容。本書的主要內(nèi)容包括：實驗1和實驗2練習了Rational Rose工具的基本使用方法：實驗3和實驗4介紹如何創(chuàng)建用例圖和活動圖；實驗5介紹了在分析模型的瀏覽器中添加類和定義類的職責的方法；實驗6練習了如何創(chuàng)建時序圖；實驗7驗證了從已有的時序圖自動生成相應(yīng)的協(xié)作圖的操作；實驗8介紹了創(chuàng)建類圖的方法；實驗9對實驗l至實驗8進行簡單的階段總結(jié)，通過一個小案例，體現(xiàn)Rose在一個完整軟件工程項目中可以發(fā)揮的作用。實驗10至實驗16從不同側(cè)面介紹了軟件工程項目設(shè)計的完整過程與步驟。實驗10練習了如何從分析元素里識別設(shè)計元素，并且根據(jù)分析元素間的關(guān)系確定各個設(shè)計元素的關(guān)系方法；實驗11介紹了軟件系統(tǒng)運行架構(gòu)的表述方式和方法；實驗12練習了描述分布系統(tǒng)的方法，通過這個實驗將會學會如何來實現(xiàn)系統(tǒng)的功能分布；實驗13通過分析用例實現(xiàn)，析取出類并找到類之間的協(xié)作；實驗14介紹如何分析子系統(tǒng)的設(shè)計元素、找出子系統(tǒng)的接口和子系統(tǒng)與其他設(shè)計元素的關(guān)系、實現(xiàn)子系統(tǒng)接口所需要的交互的方法；實驗15介紹從已經(jīng)創(chuàng)建的類圖進行改進和細化、精化類的屬性和操作定義、識別出類之間的依賴、泛化、聚合、組合關(guān)系以及關(guān)聯(lián)的多重性和導(dǎo)航方向；實驗16介紹了利用Rose的Data Modeler工具進行數(shù)據(jù)庫建模的方法。本書可作為高等院校計算機專業(yè)、電子專業(yè)本科生和研究生的實驗用書，亦可供其他相關(guān)專業(yè)的學生、自學考試學生參考。

　　衣楊，女，1967年3月生，先后畢業(yè)于復(fù)旦大學和東北大學，獲得理學學士、工學碩士和博士學位，現(xiàn)為中山大學信息科學技術(shù)學院副教授、碩士研究生導(dǎo)師。主要從事復(fù)雜系統(tǒng)建模與優(yōu)化、智能優(yōu)化算法及軟計算、人工生命計算、模糊優(yōu)化等研究方向以及企業(yè)資源管理等應(yīng)用領(lǐng)域的科學研究及實踐。曾分別于1991年和2002年到美國學習和培訓，訪問了位于硅谷的HP總部、Sum總部、SGI總部、Oracle總部以及在紐約的IBM總部。近五年在國際國內(nèi)有重要影響力的學術(shù)刊物上發(fā)表論文30余篇，其中以第一作者被SCI、EI收錄論文10多篇。