中學歷史新教材新教法

定　價：￥16.50

作　者：	章年海
出版社：	浙江大學出版社
叢編項：
標　簽：	教育學

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ISBN：	9787308030595	出版時間：	2003-01-01	包裝：	平裝
開本：	32開	頁數(shù)：	390	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《中學歷史新教材新教法》并沒有全盤否定傳統(tǒng)教學，而是在傳統(tǒng)教學的基礎(chǔ)上創(chuàng)新，力求做到理論研究的前沿性與實踐探索的實用性，并介紹歷史教學新理念與新方法。希望能對富有經(jīng)驗的老教師從事歷史教學研究、教學改革有參考價值；對剛走上教學崗位的新歷史教師有一定的指導意義。本書同時還是大專院校歷史系在校學生中學歷史教材教法的教科書。本書還有利于高中生掌握學習方法，對一些學習歷史有困難的高中生能夠在學習方法上提供較大的幫助。

作者簡介

　　章年海，1954年出生，浙江蘭溪人。先后就讀于浙江師范大學、華東師范大學、北京大學。現(xiàn)任浙江省金華第一中學高級教師、浙江師范大學人文學院兼職副教授、浙江省歷史學會理事、金華市重點中學歷史教研大組副組長。先后在《歷史教學》、《歷史教學問題》、《中學文科參考資料》、《中學歷史教學參考》等刊物發(fā)表論文二十多篇。出版歷史教學用書六本。自制多媒體課件獲省一等獎。承擔省市科研課題多項并獲獎。

圖書目錄

第一部分理論篇
第一章歷史學科的特點與歷史教學的基本原則
第二章我國歷史教學的產(chǎn)生和發(fā)展
第三章中學歷史教育的任務(wù)與歷史教育任務(wù)的完成
第一節(jié) 歷史基礎(chǔ)知識的教學
第二節(jié) 思想政治與道德品質(zhì)教育
第三節(jié) 開發(fā)智力和培養(yǎng)能力
第四節(jié) 歷史學科能力的培養(yǎng)
第五節(jié) 歷史綜合能力與高考文科綜合能力的培養(yǎng)
第四章當代西方歷史觀
第一節(jié) 后現(xiàn)代主義教育思潮及其對歷史教學的借鑒意義
第二節(jié) 當代西方文化形態(tài)史觀、自由主義歷史觀和反歷史主義的史學理論
第三節(jié) 當代西方馬克思主義歷史觀
第五章我國歷史教育新理念
第二部分教材篇
第六章中學教學計劃
第一節(jié) 我國教學計劃的發(fā)展
第二節(jié) 面向21世紀的新課程計劃
第七章中學歷史教學大綱與課程標準
第一節(jié) 中學歷史的教學大綱
第二節(jié) 21世紀高中歷史教學大綱
第八章我國現(xiàn)行高級中學歷史教材
第一節(jié) 新編高中《中國古代史》簡介
第二節(jié) 新編高中《中國近代現(xiàn)代史》上下冊簡介
第三節(jié) 新編高中《世界近代現(xiàn)代史》上下冊簡介
第四節(jié) 中學歷史學科基本知識體系
第三部分教法篇
第九章中學歷史學科課程教學方法
第一節(jié) 如何備課與說課
第二節(jié) 如何組織課堂教學
第三節(jié) 如何指導課后鞏固和評估
第四節(jié) 如何運用學案導學法
第五節(jié) 如何開展計算機輔助教學
第十章歷史綜合實踐活動課
第一節(jié) 歷史綜合實踐活動課與素質(zhì)教育
第二節(jié) 研究性學習的教學策略
第三節(jié) 歷史非研究性學習綜合實踐活動課的指導策略
第十一章當代西方教學模式在歷史教學中的運用
第一節(jié) 信息加工型教學模式在歷史教學中的應(yīng)用
第二節(jié) 社會型教學模式在歷史教學中的運用