設(shè)計概論

定　價：￥35.00

作　者：	彭澤立編
出版社：	中南工業(yè)大學(xué)出版社
叢編項：	現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計系列教材
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787810619530	出版時間：	2004-08-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	180	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　《高等院校藝術(shù)設(shè)計教育十一五規(guī)劃教材：設(shè)計概論（第2版）》特色：一是具有創(chuàng)新性。反映高等藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)人才的特點和知識經(jīng)濟時代對創(chuàng)新人才的要求，注意創(chuàng)新思維能力和動手實踐能力的培養(yǎng)。二是具有相當(dāng)?shù)尼槍π?。反映高等院校藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)教學(xué)計劃和課程教學(xué)大綱的基本要求，教材內(nèi)容貼近藝市設(shè)計教育教學(xué)實際，有的放矢。三是具有較強的前瞻性。反映高等藝術(shù)設(shè)計教育、教材建設(shè)和世界科學(xué)技術(shù)的發(fā)展動態(tài)，反映這一領(lǐng)域的最新研究成果，汲取國內(nèi)外同類教材的優(yōu)點，做到兼收并蓄，自成體系。四是具有一定的啟發(fā)性。較充分地反映了高等院校藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)教學(xué)特點和基本規(guī)律，構(gòu)架新穎，邏輯嚴(yán)密，符合學(xué)生學(xué)習(xí)和接受的思維規(guī)律，注重教材內(nèi)容的思辨性和啟發(fā)式、開放式的教學(xué)特色；五是具有相當(dāng)?shù)目勺x性。能夠反映讀者閱讀的視覺生理及心理特點，注重教材編排的科學(xué)性和合理性，圖文并茂，可視感強。

作者簡介

暫缺《設(shè)計概論》作者簡介

圖書目錄

第一章導(dǎo)論
　第一節(jié) 設(shè)計的概念及其意義
　第二節(jié) 設(shè)計的特征
　第三節(jié) 設(shè)計的原則
　第四節(jié) 設(shè)計的類型
第二章設(shè)計與藝術(shù)論
　第一節(jié) 藝術(shù)與設(shè)計
　第二節(jié) 設(shè)計與造型
　第三節(jié) 設(shè)計與裝飾
第三章設(shè)計需要論
　第一節(jié) 人類進(jìn)步與需要
　第二節(jié) 人類需要的設(shè)計學(xué)分析
　第三節(jié) 市場需要與設(shè)計
第四章設(shè)計思維論
　第一節(jié) 設(shè)計思維學(xué)
　第二節(jié) 科學(xué)與藝；長統(tǒng)合的設(shè)計思維觀
第五章設(shè)計心理論
　第一節(jié) 不同設(shè)計內(nèi)容的心理要求
　第二節(jié) 設(shè)計的一般心理分析
　第三節(jié) 設(shè)計的社會心理學(xué)分析
第六章設(shè)計技術(shù)與材料論
　第一節(jié) 設(shè)計與技術(shù)
　第二節(jié) 設(shè)計與材料
第七章設(shè)計程序與管理論
　第一節(jié) 設(shè)計方法學(xué)
　第二節(jié) 設(shè)計程序
　第三節(jié) 設(shè)計管理
第八章設(shè)計美學(xué)論
　第一節(jié) 設(shè)計美的特點
　第二節(jié) 設(shè)計美的構(gòu)成
　第三節(jié) 設(shè)計美的形式法則
　第四節(jié) 設(shè)計美的構(gòu)成表現(xiàn)
第九章設(shè)計風(fēng)格論
　第一節(jié) 設(shè)計風(fēng)格的概念
　第二節(jié) 設(shè)計風(fēng)格的內(nèi)在矛盾
　第三節(jié) 設(shè)計風(fēng)格的意義
　第四節(jié) 20世紀(jì)西方主要設(shè)計風(fēng)格
第十章　設(shè)計文化論
　第一節(jié) 設(shè)計與文化
　第二節(jié) 生活方式與設(shè)計
　第三節(jié) 文化與傳統(tǒng)
第十一章　設(shè)計批評家
　第一節(jié) 設(shè)計批評的價值與意義
　第二節(jié) 設(shè)計批評的標(biāo)準(zhǔn)
　第三節(jié) 設(shè)計批評的方式
　第四節(jié) 設(shè)計批評的理論
第十二章　設(shè)計師論
　第一節(jié) 走向職業(yè)化的設(shè)計師
　第二節(jié) 設(shè)計師的基本素養(yǎng)
　第三節(jié) 設(shè)計師的類型
　第四節(jié) 設(shè)計師的地位和社會職責(zé)
第十三章　設(shè)計教育論
　第一節(jié) 設(shè)計教育的歷史與現(xiàn)狀
　第二節(jié) 設(shè)計教育的特點
　第三節(jié) 世界設(shè)計體系的基本類型
　第四節(jié) 構(gòu)建具有中國特色的設(shè)計教育新體系
參考書目
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