社會(huì)建構(gòu)論心理學(xué)

定　價(jià)：￥25.00

作　者：	楊莉萍
出版社：	上海教育出版社
叢編項(xiàng)：	心理學(xué)新進(jìn)展叢書(shū)
標(biāo)　簽：	哲學(xué)與宗教綜合

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ISBN：	9787544407434	出版時(shí)間：	2006-12-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	32	頁(yè)數(shù)：	360	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　社會(huì)建構(gòu)論心理學(xué)是活躍于西方心理學(xué)領(lǐng)域的一股重要學(xué)術(shù)思潮。它是后現(xiàn)代心理學(xué)的元理論基礎(chǔ)。社會(huì)建構(gòu)論心理學(xué)主要有三種形態(tài)：（1）后現(xiàn)代的社會(huì)建構(gòu)論，亦稱激進(jìn)的社會(huì)建構(gòu)論。以美國(guó)社會(huì)心理學(xué)家格根為主要代表，主要特征是完全否認(rèn)心理現(xiàn)象的實(shí)在特性，認(rèn)為所謂的意識(shí)、心理僅僅是一種社會(huì)建構(gòu)；（2）實(shí)在論的社會(huì)建構(gòu)論，以英國(guó)心理學(xué)家黑爾為主要代表，其特色為話語(yǔ)心理學(xué)和后結(jié)構(gòu)主義傾向；（3）修辭——反應(yīng)的社會(huì)建構(gòu)論，以肖特為主要代表，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的修辭和反應(yīng)特性。本書(shū)從后現(xiàn)代社會(huì)建構(gòu)論心理學(xué)得以建構(gòu)起來(lái)的社會(huì)、歷史、文化、學(xué)科背景出發(fā)，對(duì)其理論內(nèi)核的自我理論，以及其整體邏輯架構(gòu)、所倡導(dǎo)的研究方法以及當(dāng)前學(xué)術(shù)界有關(guān)的爭(zhēng)論作多層面的綜合性研究。

作者簡(jiǎn)介

　　楊莉萍，1965年9月生，河北行唐人。1985年華中師范學(xué)院教育系本科畢業(yè)，獲學(xué)士學(xué)位。1992年華中師范大學(xué)教育碩士學(xué)位課程班結(jié)業(yè)。2004年于南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院基礎(chǔ)與理論心理學(xué)專(zhuān)業(yè)博士畢業(yè)?，F(xiàn)為該校教育科學(xué)學(xué)院心理學(xué)系副教授，碩士生導(dǎo)師。主要研究領(lǐng)域?yàn)榛A(chǔ)與理論心理學(xué)，先后在《自然辯證法研究》、《心理科學(xué)》、《心理科學(xué)進(jìn)展》等權(quán)威與核心期刊發(fā)表論文30余篇，參編國(guó)內(nèi)有影響的教材和著作10多部。博士學(xué)位論文《社會(huì)建構(gòu)論心理學(xué)思想與理論研究》獲江蘇省2004年度優(yōu)秀博士學(xué)位論文獎(jiǎng)。本研究受江蘇教育廳重點(diǎn)科研項(xiàng)目資助，項(xiàng)目號(hào)：03SJB880004。

圖書(shū)目錄

序言　當(dāng)代西方心理學(xué)的方法論變革
　　第一章社會(huì)建構(gòu)論心理學(xué)概論
　　第一節(jié)　心理學(xué)中的建構(gòu)主義
　　第二節(jié)　社會(huì)建構(gòu)論與社會(huì)建構(gòu)論心理學(xué)
　　第三節(jié)　社會(huì)建構(gòu)論心理學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀與研究?jī)r(jià)值
　　第二章社會(huì)建構(gòu)論心理學(xué)產(chǎn)生的背景
　　第一節(jié)　自我在飽和社會(huì)里迷失
　　第二節(jié)　當(dāng)代哲學(xué)與社會(huì)理論發(fā)展的導(dǎo)引
　　第三節(jié)　現(xiàn)代心理學(xué)發(fā)展的危機(jī)與困境
　　第三章社會(huì)建構(gòu)論心理學(xué)的生成
　　第一節(jié)　社會(huì)建構(gòu)論在知識(shí)社會(huì)學(xué)中的形成與發(fā)展
　　第二節(jié)　社會(huì)建構(gòu)論在心理學(xué)中的孕育與生成
　　第四章社會(huì)建構(gòu)論心理學(xué)的自我理論
　　第一節(jié)　現(xiàn)代心理學(xué)中的“自我”概念
　　第二節(jié)　現(xiàn)代自我的坍塌
　　第三節(jié)　后現(xiàn)代自我對(duì)現(xiàn)代自我的超越
　　第五章社會(huì)建構(gòu)論心理學(xué)的話語(yǔ)理論
　　第一節(jié)　話語(yǔ)與話語(yǔ)分析
　　第二節(jié)　話語(yǔ)作為結(jié)構(gòu)：對(duì)隱喻的研究
　　第三節(jié)　話語(yǔ)作為結(jié)構(gòu)：對(duì)敘事的研究
　　第四節(jié)　話語(yǔ)作為過(guò)程：心理的社會(huì)建構(gòu)
　　第六章社會(huì)建構(gòu)論心理學(xué)的實(shí)踐
　　第一節(jié)　社會(huì)建構(gòu)論的心理咨詢與治療
　　第二節(jié)　社會(huì)建構(gòu)論心理學(xué)的教學(xué)實(shí)踐
　　第七章有關(guān)社會(huì)建構(gòu)論心理學(xué)的討論
　　第一節(jié)　社會(huì)建構(gòu)論心理學(xué)的思想內(nèi)核
　　第二節(jié)　社會(huì)建構(gòu)論心理學(xué)對(duì)現(xiàn)代主客思維的超越
　　第三節(jié)　社會(huì)建構(gòu)論心理學(xué)：“實(shí)在論”還是“反實(shí)在論”
　　第八章對(duì)社會(huì)建構(gòu)論心理學(xué)的評(píng)價(jià)
　　第一節(jié)　價(jià)值與啟示
　　第二節(jié)　問(wèn)題與困難
　　參考文獻(xiàn)
　　后記