計算機基礎教程習題集

　　《計算機基礎教程習題集》可與《計算機基礎教程》和《計算機基礎教程上機指導》配套使用，本套教材是由湖北省教育廳組織編寫的高等院校非計算機專業(yè)計算機基礎公共課教材的第二版。本套教材是“零起點”的，即認為學生還沒有學習過任何計算機基礎知識。通過本教程的學習，應使學生掌握計算機的基礎知識，消除對計算機的神秘感，培養(yǎng)學生學習計算機的興趣，將廣大學生引入計算機的大門。為了解決計算機技術的快速發(fā)展與教材更新相對滯后的矛盾，也為了便于各校教師根據自己的實際情況組織教學，還為了給廣大讀者的自學提供方便，我們將本套教材分為主教材（即《計算機基礎教程》）和輔助教材（即《計算機基礎教程上機指導》和《計算機基礎教程習題集》）。主教材重點闡述基本原理、介紹一般方法，具體操作和練習則放在輔助教材中提出具體要求并進行指導；主教材用作課堂教學，而輔助教材用作課外自學、練習和上機實驗；主教材的修改和出版周期相對長一些，而輔助教材可以隨著計算機的發(fā)展及時更新。《計算機基礎教程習題集》編寫的指導思想是，為初學計算機基礎知識的學生提供一個練習指導書。讀者有一本《計算機基礎教程》為基本教材，在學習教材有關內容的同時，可從本《習題集》中找到相應的習題進行練習，再按照《計算機基礎教程上機指導》書中相應的實驗步驟進行上機練習。三者結合使用就能更快更好地掌握《計算機基礎教程》中各部分的內容，并且可以做到熟能生巧，靈活地掌握好各種軟件的應用技巧。計算機教育不僅能使學生掌握先進的計算機技術，而且有利于學生綜合素質的培養(yǎng)。計算機教育不僅能啟發(fā)學生對先進科學技術的追求，激發(fā)學生的創(chuàng)新意識，還能提高學生學習新知識的主動性，培養(yǎng)學生的自學能力。計算機知識學得好的學生通常動手能力強、思維敏捷、興趣廣泛、思路開闊、知識面廣。因此，計算機基礎教育是各類學生綜合素質教育中極其重要的內容。計算機學科發(fā)展快、知識更新快，新方法、新知識、新器件和新軟件不斷涌現(xiàn)，這就要求我們的教學要不斷跟蹤其發(fā)展，不斷更新教學內容；不僅要不斷研究教師教什么、如何教的問題，而且要不斷研究學生學什么、如何學的問題。編寫《計算機基礎教程習題集》的另一個指導思想是，為參加“全國高校非計算機專業(yè)計算機應用水平等級考試（湖北考區(qū)）”的考生提供一級考試的考前訓練題。本《習題集》的內容基本上涵蓋了一級考試的全部內容，并且提供了一些模擬試卷供考生參考。

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