幼兒看圖學(xué)名詞

　　科學(xué)研究和實(shí)踐證明，幼兒三至六歲時(shí)，是口語詞匯增長的高速期，也是開始練習(xí)識(shí)字的最佳時(shí)期。學(xué)齡前兒童認(rèn)識(shí)一些常用的字、詞，既可以培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，也可以為入學(xué)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，緩解學(xué)習(xí)的難度。本書是為方便幼兒識(shí)字和家長、老師輔導(dǎo)幼兒識(shí)字編寫的。書中選用的都是幼兒應(yīng)知應(yīng)會(huì)的名詞。在編排上，采取以字帶詞、每字注音、看圖識(shí)字等方法，字詞對應(yīng)、字音對應(yīng)、文圖對應(yīng)，方便認(rèn)讀，方便記憶；單字四字一組，兩組一韻，朗朗上口，好記易懂，符合幼兒的生理、心理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，可以達(dá)到事半功倍的效果。此外，還設(shè)計(jì)了與每組字、詞相對應(yīng)的猜字組字游戲。謎面設(shè)計(jì)合理，注意隱蔽性和顯示性相結(jié)合，字形和字義相烘托，語言簡練，音韻和諧，活潑有趣。家長、老師可以邊講解，邊引導(dǎo)孩子吟誦、猜謎，指導(dǎo)孩子在輕松愉悅的氣氛中加深對字形的認(rèn)識(shí)；以及對字義的理解，以鞏固識(shí)字成果，發(fā)展思維能力。本書可以作為學(xué)齡前兒童的啟蒙讀物，也可以作為低年級(jí)小學(xué)生的輔助讀物。

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