網(wǎng)頁設(shè)計(jì)三合一案例教程

定　價：￥35.00

作　者：	沈大林主編，刑芳芳等編著
出版社：	中國鐵道出版社
叢編項(xiàng)：	高職高專計(jì)算機(jī)規(guī)劃教材，案例教程系列
標(biāo)　簽：	網(wǎng)頁設(shè)計(jì)

購買這本書可以去

當(dāng)當(dāng)網(wǎng) (￥33.30)

ISBN：	9787113077686	出版時間：	2007-07-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	390	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　Dreamweaver、Flash和Fireworks是Macromedia公司開發(fā)的，用于網(wǎng)頁制作和網(wǎng)站管理的一套軟件，有網(wǎng)頁夢幻組合之稱。利用它們，可以快速制作精彩的網(wǎng)頁、創(chuàng)建有特色的網(wǎng)站。本書介紹中文版本Dreamweaver 8、Flash 8和Firewoks 8。本書采用案例帶動知識點(diǎn)學(xué)習(xí)的方法進(jìn)行講解，按節(jié)細(xì)化知識，并結(jié)合知識點(diǎn)介紹相關(guān)的實(shí)例。全書共90個案例，不但介紹了這些實(shí)例的制作方法，還介紹了大量的知識點(diǎn)，另外還提供了近100道習(xí)題。讀者可以邊進(jìn)行案例制作，邊學(xué)習(xí)相關(guān)知識和技巧，輕松掌握中文Dreamweaver 8、Flash 8和Fireworks 8的使用方法和使用技巧。本書適應(yīng)了社會、企業(yè)、人才和學(xué)校的需求，適合作為高職高專的教材、大專院校非計(jì)算機(jī)專業(yè)的教材、培訓(xùn)學(xué)校的培訓(xùn)教材，還可以作為網(wǎng)頁制作愛好者的自學(xué)用書。

作者簡介

暫缺《網(wǎng)頁設(shè)計(jì)三合一案例教程》作者簡介

圖書目錄

第0章　緒論
　0.1　中文Dreamweaver 8工作
　0.2　中文Flash 8的工作環(huán)境簡介
　0.3　中文Fireworks 8工作環(huán)境簡介
　0.4　數(shù)學(xué)方法和課程安排
第1章　Dreamweaver 8概述和在網(wǎng)頁中插入對象
　1.1　案例1　“做例子學(xué)中文Dreamweaver 8”網(wǎng)頁
　1.2　案例2　“中國名勝——長城”網(wǎng)頁
　1.3　案例3　“中國名勝——布達(dá)拉宮”網(wǎng)頁
　1.4　案例4　“中國名勝——布達(dá)拉宮”網(wǎng)頁修改
　1.5　案例5　“祖國名勝——廬山”網(wǎng)頁
　1.6　案例6　“多媒體播放器”網(wǎng)頁
　1.7　案例7　“寵物圖像和FLASH動畫瀏覽”網(wǎng)頁
　思考與練習(xí)
第2章　表格、框架、層與網(wǎng)頁布局
　2.1　案例8　“計(jì)算機(jī)學(xué)院課程表”網(wǎng)頁
　2.2　案例9　“中國名勝——蘇州古典園林”網(wǎng)頁
　2.3　案例10　“中國名勝”網(wǎng)頁
　2.4　案例11　“秦始皇兵馬俑——兵器介紹”網(wǎng)頁
　2.5　案例12　“中國名勝主頁1”網(wǎng)頁
　思考與練習(xí)
第3章　表單、CSS樣式表和命令
　3.1　案例13　“中國環(huán)保協(xié)會會員登記表”網(wǎng)頁
　3.2　案例14　“瀏覽中國名勝”網(wǎng)頁
　3.3　案例15　定義CSS樣式表
　3.4　案例16　“北京名勝建筑”網(wǎng)頁
　思考與練習(xí)
第4章　時間軸和行為　
　4.1　案例17　“中國名勝主頁2”網(wǎng)頁
　4.2　案例18　“中國名勝主頁3”網(wǎng)頁
　4.3　案例19　“中國名勝主頁4”網(wǎng)頁
　4.4　案例20　“中國名勝主頁5”網(wǎng)頁
　4.5　案例21　“圖像鏈接翻轉(zhuǎn)”網(wǎng)頁
　4.6　案例22　“瀏覽中國名勝”網(wǎng)頁2
　4.7　案例23　“控制播放Flash動畫和MP3音樂”網(wǎng)頁
　4.8　案例24　“活動菜單”網(wǎng)頁
　思考與練習(xí)
第5章　站點(diǎn)管理和發(fā)布站點(diǎn)
第6章　中文Flash 8基礎(chǔ)和導(dǎo)入
第7章　繪制和編輯圖形與文本
第8章　Flash動畫制作　
第9章　ActionScript基本語法
第10章　面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)和組件
第11章　Firewcrks基礎(chǔ)和案例
參考文獻(xiàn)