《法理學》其內容包括法律的內容與形式,法律與社會,法律的運行等。本教材為21世紀高等院校法學系列教材中的一種,主要定位于法學本科專業(yè)學生,同時兼顧??茖I(yè)的學生。其基本指導思想是:從本、專科學生的實際出發(fā),盡可能向學生提供切實而簡要的法理學知識與理論,方便法理學教學;在保持教材體系完整與穩(wěn)定的基礎上,盡可能展示出獨特的風格和創(chuàng)新性;確保觀點正確、內容新穎、結構嚴謹、通俗易懂、體例規(guī)范。具體而言,其中尤有4點值得注意:一是本教材特別強調法理學知識與理論體系的內在邏輯,在章節(jié)的安排上作了與國內主流模式明顯不同的調整,使其更為合理。二是在每一章的后面設置了“小結、案例與思考”,其中提供了與該章及前面相關章節(jié)內容聯系比較密切的1—3個不等的案例。這不僅是為了方便學生自學,更是為了改變國內法理學教材與教學過于抽象和空洞的現狀,當然,也有助于擴展與激活師生的思維,使法理學教學更貼近于法律生活。三是在充分考慮教材基礎性的同時,也在某些重要的知識點上作了較大幅度的創(chuàng)新。四是在行文風格上,除了力求準確、通俗易懂之外,我們還務去空言浮詞,盡可能減少不切實際的空話、套話。本教材很大程度上是湖南省法理學界集體智慧的結晶。編寫指導思想和寫作大綱由主編擬定,在編寫工作會議上進行了比較充分而深入的討論,根據會議討論成果和教材內在邏輯,主編又對大綱進行了多次修改與完善。