為了孩子的語言發(fā)展

第一章　快樂交流
第一節(jié)　在交流中表達(dá)情感
一、在親近自然中激發(fā)探究欲望
二、在友情傳遞中抒發(fā)真情實(shí)感
三、在自我展示中表達(dá)成長的快樂
第二節(jié)　在交流中實(shí)現(xiàn)語言能力的發(fā)展
一、在賞識(shí)、交流中體驗(yàn)語言魅力
二、在自由交談中培養(yǎng)語言能力
三、在主題談話活動(dòng)中提升語言能力
四、在主題活動(dòng)中發(fā)展語言能力
第三節(jié) 以游戲引導(dǎo)交流，促進(jìn)語言能力的發(fā)展
一、幫助式游戲，以友情引發(fā)交流
二、合作式游戲，以需求促進(jìn)交流
三、探究式游戲，以實(shí)踐帶動(dòng)交流
第二章　學(xué)會(huì)傾聽
第一節(jié)　傾聽的意義
一、傾聽與幼兒經(jīng)驗(yàn)獲取
二、傾聽與幼兒語言教育
三、傾聽與幼兒的社會(huì)性認(rèn)知
第二節(jié)　幼兒學(xué)習(xí)傾聽的原則
一、以幼兒為主體的原則
二、身教重于言教的原則
三、園所與家庭協(xié)同教育的原則
第三節(jié) 幼兒學(xué)習(xí)傾聽的途徑
一、奇妙的聲音世界
二、有趣的傾聽游戲
三、生動(dòng)的音樂活動(dòng)
四、多彩的過渡環(huán)節(jié)　
第三章　從小和書交朋友
第一節(jié)　快樂的書屋
一、我的圖書朋友——千里之行，始于選書
二、在這里讀書真好——營造吸引幼兒的閱讀環(huán)境
三、我愛讀書——萬里書海，引導(dǎo)為“舟”
第二節(jié)　今天我讀書了
一、圖書區(qū)掠影
二、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣
三、體驗(yàn)和分享閱讀收獲
四、圖書漂流
第三節(jié)　小小作家
一、看書真有用
二、我自己的書
第四章　迷上故事
第一節(jié)　帶幼兒走進(jìn)故事王國
一、故事活動(dòng)在幼兒語言發(fā)展中的意義和作用
二、講出故事的精彩
三、教幼兒學(xué)會(huì)聽故事
第二節(jié)　幫幼兒成為 “故事大王”
一、選故事，有學(xué)問
二、講故事，巧指導(dǎo)
三、遇問題，講策略
……
第五章　詩意童年
第六章　營造環(huán)境
附錄
跋