繪畫(huà)大游戲

　　隨著幼兒潛能開(kāi)發(fā)理論的日益豐富和完善，育兒?jiǎn)⒚山逃絹?lái)越低齡化。究竟什么方法才能最有效地開(kāi)發(fā)與挖掘孩子的潛能呢？認(rèn)為，符合孩子生性好動(dòng)特點(diǎn)的游戲是最佳的開(kāi)發(fā)與訓(xùn)練手段。孩子最喜歡做游戲，適當(dāng)?shù)挠螒虿粌H可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，還有助于鞏固所學(xué)的知識(shí)。本套叢書(shū)就是針對(duì)孩子拼音、識(shí)字、繪畫(huà)、數(shù)學(xué)、感知和操作能力等方面，通過(guò)游戲的方式，著重訓(xùn)練孩子在日常生活中的個(gè)人感受、思想和行為及在此基礎(chǔ)上做出適當(dāng)反應(yīng)的能力。它包括一系列的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和解釋社會(huì)信息的技能，其最終結(jié)果則是明智的社會(huì)行為、和諧的人際關(guān)系和與個(gè)體有關(guān)的智能目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。當(dāng)然，孩子的每一個(gè)行動(dòng)都希望得到他人的肯定和贊揚(yáng)，因此，家長(zhǎng)要在孩子成長(zhǎng)的各個(gè)階段適度地進(jìn)行指導(dǎo)，來(lái)提高孩子的興趣，讓每個(gè)孩子都感覺(jué)到家長(zhǎng)始終在關(guān)注著自己。這樣，他們才能全身心地投入到游戲當(dāng)中去，感受到自己的點(diǎn)滴進(jìn)步，體驗(yàn)到成功帶來(lái)的喜悅。同時(shí)，通過(guò)親子互動(dòng)，幫助孩子鞏固所學(xué)的知識(shí)，避免機(jī)械、拖沓現(xiàn)象的出現(xiàn)，才能有效提高孩子的學(xué)習(xí)效率。

暫缺《繪畫(huà)大游戲》作者簡(jiǎn)介