認(rèn)識(shí)500個(gè)兒童常用字：基礎(chǔ)字二（識(shí)字的革命 5-6歲適用）

　　《認(rèn)識(shí)500個(gè)兒童常用字（基礎(chǔ)字2）（5-6歲適用）》既是多位幼教專家通過(guò)對(duì)學(xué)前兒童識(shí)字心理的研究，結(jié)合小學(xué)課堂的教學(xué)實(shí)踐，總結(jié)創(chuàng)新的一套基礎(chǔ)字識(shí)讀新方法。經(jīng)過(guò)反復(fù)篩選和試用，選出兒童常用基礎(chǔ)字1000個(gè)，其中基礎(chǔ)字（一）500個(gè)，基礎(chǔ)字（二）500個(gè)。這1000個(gè)字不僅包括兒童生活和讀物中的常用字，還包含了人教社小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文課本第一冊(cè)的所有生字。每一個(gè)孩子都是父母的心肝寶貝，父母都希望自己的孩子聰明健康地成長(zhǎng)。有的父母在孩子還沒(méi)出生就開始育兒胎教，有的從2～8歲就開始教孩子識(shí)字說(shuō)話。很多孩子到5～6歲就能認(rèn)識(shí)400～500個(gè)漢字了。盡管讓孩子認(rèn)識(shí)了那么多的漢字，但是孩子對(duì)字意、字理的應(yīng)用認(rèn)知還很模糊，在認(rèn)識(shí)單個(gè)的抽象文字時(shí)，又因?yàn)椴荒芗皶r(shí)地閱讀應(yīng)用，所以極易忘記。最終，孩子識(shí)字多少只是讓父母感到欣慰和高興，而不能給孩子自己帶來(lái)什么快樂(lè)。識(shí)字的根本目的是閱讀。讓孩子認(rèn)識(shí)500～1000字的基礎(chǔ)上就能閱讀，這樣不僅可以加強(qiáng)孩子對(duì)字意、字理的認(rèn)知，更重要的是在自主閱讀童話故事的過(guò)程中，讓孩子得到一種自我滿足感和成就感。這種自我滿足感和成就感必將激發(fā)孩子的識(shí)字興趣，為入學(xué)以后的讀寫訓(xùn)練打下良好的基礎(chǔ)。由于篩選的這些常用漢字是兒童經(jīng)常使用和接觸的，孩子很容易理解。認(rèn)識(shí)這些常用漢字后再對(duì)應(yīng)閱讀《認(rèn)識(shí)500個(gè)兒童常用字（5-6歲適用基礎(chǔ)字2）》的童話故事。由于每一篇童話故事都是用前面學(xué)過(guò)的漢字寫成，所以，孩子學(xué)習(xí)生字的成績(jī)就會(huì)在童話閱讀中立竿見(jiàn)影地顯現(xiàn)出來(lái)。這不僅鞏固了孩子的識(shí)字能力，而且提高了孩子的識(shí)字閱讀興趣。從而使孩子得到一種自我成就感，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，打下自主學(xué)習(xí)的良好基礎(chǔ)。此外，根據(jù)兒童認(rèn)知的教育原理和接受能力，該書還選擇形式多樣的識(shí)字方法，如看圖識(shí)字、識(shí)量詞認(rèn)生字、組字識(shí)字、識(shí)部首認(rèn)生字、認(rèn)識(shí)詞語(yǔ)等，幫助孩子輕松愉快地理解字意和字理。識(shí)字的根本目的是閱讀。為什么有些學(xué)前孩子認(rèn)識(shí)幾百字仍不能讀書，而有些學(xué)前孩子認(rèn)識(shí)幾百字卻能自主地讀書看報(bào)？相信這《認(rèn)識(shí)500個(gè)兒童常用字（5-6歲適用基礎(chǔ)字2）》會(huì)給你欣喜的答案！

暫缺《認(rèn)識(shí)500個(gè)兒童常用字：基礎(chǔ)字二（識(shí)字的革命 5-6歲適用）》作者簡(jiǎn)介