中學數(shù)學教研論文的讀與寫

序
前言
第1章 中學數(shù)學教研概論
　1.1 中學數(shù)學教研的發(fā)展與現(xiàn)狀
　　1.1.1 數(shù)學教育改革實驗如火如荼
　　1.1.2 數(shù)學教育研究學術活動繁榮
　　1.1.3 數(shù)學教研人才培養(yǎng)機制日益完善
　　1.1.4 數(shù)學教師的教研意識逐漸蘇醒
　　1.1.5 數(shù)學教研書刊成果顯著
　1.2 中學數(shù)學教研的研究課題
第2章 中學數(shù)學教研論文的類型及案例分析
　2.1 中學數(shù)學教研論文的類型
　2.2 數(shù)學課程、教材研究類
　　2.2.1 課程體系簡介
　　2.2.2 新中國中學數(shù)學課程歷史簡述
　　2.2.3 數(shù)學課程、教材研究類論文案例分析
　2.3 數(shù)學課堂教學研究類
　　2.3.1 中國數(shù)學課堂教學研究
　　2.3.2 數(shù)學課堂教學研究類論文案例分析　
　2.4 數(shù)學解題研究類
　　2.4.1 中國特色的數(shù)學解題研究
　　2.4.2 數(shù)學解題研究類論文的基本問題
　　2.4.3 數(shù)學解題研究類論文案例分析
　2.5 數(shù)學中考、高考研究類
　　2.5.1 數(shù)學中考、高考研究類論文的基本問題
　　2.5.2 數(shù)學中考、高考研究類論文案例分析
　2.6 數(shù)學競賽研究類
　　2.6.1 我國的數(shù)學競賽組織機構
　　2.6.2 數(shù)學競賽研究類論文的基本問題　　
　　2.6.3 數(shù)學競賽研究類論文案例分析
　2.7 初等數(shù)學研究類
　　2.7.1 初等數(shù)學在中國
　　2.7.2 初等數(shù)學研究類論文的基本問題
　　2.7.3 初等數(shù)學研究類論文案例分析
第3章 中學數(shù)學教研論文的選題、寫作與投稿
　3.1 選題的方法與技巧
　　3.1.1 選題可選“新”
　　3.1.2 選題可選“深”
　　3.1.3 選題可選“熱”
　　3.1.4 選題可選“誤”
　3.2 資料收集的方法與技巧
　3.3 寫作的方法與技巧
　　3.3.1 定標題
　　3.3.2 擬提綱
　　3.3.3 寫初稿
　　3.3.4 修改文稿
　3.4 投稿的方法與技巧
　　3.4.1 普通信件郵寄方式投稿
　　3.4.2 通過郵件進行網(wǎng)上投稿
　　3.4.3 把握投稿的時機和方向　　
　3.5 投稿不中的原因淺探
　　3.5.1 因論文價值不大而投稿不中　
　　3.5.2 因論文內容有誤而投稿不中
　　3.5.3 因論文投稿不當而投稿不中
第4章 中學數(shù)學教研期刊的介紹、使用與研究
附錄 數(shù)學教研圖書——代參考文獻