藝術(shù)設(shè)計概論

第1章 藝術(shù)設(shè)計的原理
1.1 藝術(shù)設(shè)計的概念
1.1.1 藝術(shù)設(shè)計的含義
1.1.2 藝術(shù)設(shè)計的本質(zhì)
1.2 藝術(shù)設(shè)計學(xué)科的確立
1.2.1 藝術(shù)設(shè)計學(xué)科的方向
1.2.2 設(shè)計學(xué)科的理論研究
1.2.3 藝術(shù)設(shè)計的學(xué)科框架
1.3 藝術(shù)設(shè)計與形態(tài)
1.3.1 現(xiàn)實形態(tài)
1.3.2 仿生形態(tài)
1.3.3 抽象形態(tài)
思考練習(xí)題
第2章 藝術(shù)設(shè)計的特征
2.1 藝術(shù)設(shè)計與文化
2.1.1 設(shè)計文化的內(nèi)涵
2.1.2 設(shè)計文化與生活方式
2.1.3 設(shè)計文化與物質(zhì)文化的整合
2.2 藝術(shù)設(shè)計與經(jīng)濟
2.2.1 藝術(shù)設(shè)計與市場
2.2. 2藝術(shù)設(shè)計創(chuàng)造市場
2.3 藝術(shù)設(shè)計與科學(xué)技術(shù)
2.3.1 科技發(fā)展推進藝術(shù)設(shè)計
2.3.2 藝術(shù)設(shè)計得益于材料革新
2.3.3 藝術(shù)設(shè)計仰仗技術(shù)進步
2.4 藝術(shù)設(shè)計與藝術(shù)
2.4.1 設(shè)計是不是藝術(shù)的問題
2.4.2 設(shè)計美的因素與形式
2.4.3 藝術(shù)設(shè)計的審美價值
思考練習(xí)題
第3章 視覺傳達設(shè)計
3.1 視覺傳達設(shè)計的內(nèi)涵
3.1.1 視覺傳達設(shè)計的概念
3.1.2 視覺流程的形成與建立
3.1.3 視覺傳達設(shè)計的特性
3.2 視覺傳達設(shè)計的要素
3.2.1 文字
3.2.2 圖像
3.2.3 色彩
3.3 視覺傳達設(shè)計的范疇
3.3.1 文字設(shè)計
3.3.2 標識設(shè)計
3.3.3 廣告設(shè)計
3.3.4 包裝設(shè)計
3.3.5 CI形象設(shè)計
3.3.6 版式設(shè)計
3.3.7 書籍裝幀設(shè)計
3.3.8 展示設(shè)計
3.3.9 多媒體設(shè)計
思考練習(xí)題
第4章 產(chǎn)品設(shè)計
4.1 產(chǎn)品設(shè)計的概念
4.1.1 產(chǎn)品設(shè)計的含義
4.1.2 產(chǎn)品的功能與審美
4.1.3 新產(chǎn)品的開發(fā)與設(shè)計
4.2 產(chǎn)品設(shè)計的分類
4.2.1 工業(yè)設(shè)計
4.2.2 手工藝設(shè)計
4.3 產(chǎn)品設(shè)計的發(fā)展趨向
4.3.1 高新技術(shù)與智能化
4.3.2 綠色設(shè)計
4.3.3 人性化設(shè)計
4.3.4 仿生設(shè)計
4.3.5 品牌與符號
思考練習(xí)題
第5章 環(huán)境設(shè)計
5.1 環(huán)境設(shè)計的原理
5.1.1 環(huán)境設(shè)計的含義
5.1.2 環(huán)境設(shè)計的目標
5.1.3 環(huán)境設(shè)計的空間體系
5.2 環(huán)境設(shè)計的特征
5.2.1 環(huán)境設(shè)計的綜合性特征
5.2.2 環(huán)境設(shè)計的文化內(nèi)涵
5.2.3 環(huán)境設(shè)計的形式特征
5.2.4 環(huán)境空間的動態(tài)活力
5.3 環(huán)境設(shè)計的領(lǐng)域
5.3.1 城市規(guī)劃設(shè)計
5.3.2 建筑環(huán)境設(shè)計
5.3.3 室內(nèi)環(huán)境設(shè)計
5.3.4 園林景觀設(shè)計
5.3.5 公共藝術(shù)設(shè)計
思考練習(xí)題
第6章 古代的藝術(shù)設(shè)計
6.1 藝術(shù)設(shè)計的源流
6.1.1 原始時代設(shè)計的萌芽
6.1.2 上古時代的手工藝設(shè)計
6.2 中國古代的藝術(shù)設(shè)計
6.2.1 中國古代的環(huán)境設(shè)計
6.2.2 中國古代的產(chǎn)品設(shè)計
6.2.3 中國古代視覺傳達設(shè)計
6.3 西方古代的藝術(shù)設(shè)計
6.3.1 古典時期的設(shè)計經(jīng)典
6.3.2 封建中世紀的宗教藝術(shù)
6.3.3 文藝復(fù)興為軸心的設(shè)計
思考練習(xí)題
第7章 現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計的發(fā)展
7.1 現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計的萌芽
7.1.1 工業(yè)革命與設(shè)計
7.1.2 工藝美術(shù)運動
7.1.3 新藝術(shù)運動
7.1.4 芝加哥建筑學(xué)派
7.1.5 德意志制造同盟
7.2 現(xiàn)代主義與藝術(shù)設(shè)計
7.2.1 現(xiàn)代主義運動的興起
7.2.2 包豪斯與現(xiàn)代主義
7.2.3 裝飾藝術(shù)與現(xiàn)代設(shè)計
7.3 藝術(shù)設(shè)計的當(dāng)代發(fā)展
7.3.1 大戰(zhàn)后的藝術(shù)設(shè)計
7.3.2 歐、日、美的當(dāng)代設(shè)計
7.3.3 后現(xiàn)代主義與藝術(shù)設(shè)計
7.3.4 中國的當(dāng)代設(shè)計
思考練習(xí)題
第8章 藝術(shù)設(shè)計的主體
8.1 藝術(shù)設(shè)計師的使命
8.1.1 設(shè)計師產(chǎn)生的沿革
8.1.2 職業(yè)設(shè)計師的崛起
8.1.3 藝術(shù)設(shè)計師的職責(zé)
8.2 藝術(shù)設(shè)計師的素養(yǎng)
8.2.1 藝術(shù)設(shè)計師的素質(zhì)
8.2.2 設(shè)計師的知識和技能
8.3 設(shè)計師能力的培養(yǎng)
8.3.1 創(chuàng)造性能力的培養(yǎng)
8.3.2 創(chuàng)造性思維方法
8.3.3 綜合性能力的培養(yǎng)
思考練習(xí)題
參考文獻