雅思考試語(yǔ)法與詞匯金牌教程（4.5分-6分）

　　隨著雅思考試市場(chǎng)的不斷擴(kuò)大，中國(guó)大陸地區(qū)的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也在短短十年內(nèi)達(dá)到了上千家。但面對(duì)中國(guó)考生雅思成績(jī)偏低的現(xiàn)狀，我不得不指出，中國(guó)的雅思培訓(xùn)走上了歧途！誠(chéng)然，因?yàn)檠潘伎荚嚥幌拗茖W(xué)員的考試次數(shù)，部分考生產(chǎn)生了碰運(yùn)氣的心理，從而導(dǎo)致成績(jī)低。但一些雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與教師，一味迎合學(xué)生急功近利的思想，不是把真正提升英語(yǔ)語(yǔ)言能力作為重點(diǎn)，而是過(guò)分強(qiáng)調(diào)考試應(yīng)試技巧和應(yīng)試策略以提高所謂備考技能，過(guò)分強(qiáng)調(diào)背“雅思機(jī)經(jīng)”、“寫(xiě)作模板”，并且在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中不考慮學(xué)員的年齡和英語(yǔ)基礎(chǔ)，一上課就只講“雅思真題”——機(jī)構(gòu)的誤導(dǎo)，認(rèn)識(shí)的偏頗，才是造成中國(guó)雅思考生成績(jī)低的重要原因。

　　胡敏教授，著名教育專(zhuān)家、新航道國(guó)際教育集團(tuán)總裁兼校長(zhǎng)、留英學(xué)者。曾任國(guó)際關(guān)系學(xué)院英語(yǔ)系副主任、碩士生導(dǎo)師。2004年創(chuàng)辦新航道，他不僅是中國(guó)雅思培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)化的開(kāi)創(chuàng)者，同時(shí)，也是中國(guó)托福培訓(xùn)一代宗師和考研英語(yǔ)培訓(xùn)的領(lǐng)路人。被媒體尊稱(chēng)為“中國(guó)雅思之父”，學(xué)生們親切地稱(chēng)他為“胡雅思”。由其開(kāi)創(chuàng)的雅思、托福、SAT、考研英語(yǔ)和少兒英語(yǔ)等培訓(xùn)理念及教學(xué)模式在全國(guó)得到廣泛應(yīng)用，并曾多次應(yīng)邀赴英聯(lián)邦國(guó)家、日本、韓國(guó)等世界知名大學(xué)和國(guó)際語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行訪問(wèn)和講學(xué)。由其領(lǐng)導(dǎo)的國(guó)際化教育團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)年輕學(xué)子逾百萬(wàn)，并在業(yè)內(nèi)率先開(kāi)發(fā)出大量擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的培訓(xùn)教材和專(zhuān)著逾三百部，其中大部分被國(guó)內(nèi)外知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)奉為經(jīng)典教材，是目前我國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)界出書(shū)立著最多的知名學(xué)者。1998 年榮獲北京市第五屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)；2005年9月榮獲教育部中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)和陳香梅教科文獎(jiǎng)辦公室聯(lián)合頒發(fā)的“中國(guó)民辦教育創(chuàng)新與發(fā)展論壇暨陳香梅教科文獎(jiǎng)表彰活動(dòng)特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”；2008 年榮獲“改革開(kāi)放三十年北京教育功勛人物獎(jiǎng)”；2009 年英國(guó)文化協(xié)會(huì)授予其全球“雅思考試20年20人”杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)；2009年榮獲品牌中國(guó)（教育行業(yè)）年度人物大獎(jiǎng)。