社會(huì)心理學(xué)導(dǎo)論

定　價(jià)：￥36.00

作　者：	孫時(shí)進(jìn) 編著
出版社：	復(fù)旦大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	心理學(xué)

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ISBN：	9787309074079	出版時(shí)間：	2011-05-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	407	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書從進(jìn)化心理學(xué)的視角來整合社會(huì)心理學(xué)的體系，通過對(duì)社會(huì)心理學(xué)理論在實(shí)踐中形成、發(fā)展歷程的評(píng)析，比較全面、系統(tǒng)地闡述了社會(huì)心理學(xué)的一些最基本的范疇與理論，介紹了該領(lǐng)域及相關(guān)領(lǐng)域的許多有代表性學(xué)者的代表性觀點(diǎn)，分析了介入人類社會(huì)生活的諸多心理因素或現(xiàn)象，力圖從人的心理對(duì)人的行為，從而對(duì)人類的種種社會(huì)活動(dòng)的影響，揭示出心理學(xué)在社會(huì)發(fā)展過程中所發(fā)生的重要的不可忽視的作用。本書適合作為大專院校社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)工作及相關(guān)專業(yè)的課程教材。為方便教學(xué)，本書配有多媒體電子課件，相關(guān)專業(yè)的教師可以登錄復(fù)旦大學(xué)出版社網(wǎng)址（http：//www.fudanpress.com.cn），點(diǎn)擊進(jìn)入教學(xué)服務(wù)網(wǎng)下載該電子課件。

作者簡介

　　孫時(shí)進(jìn)復(fù)旦大學(xué)心理學(xué)系主任，復(fù)旦大學(xué)心理研究中心主任，教授、博士生導(dǎo)師。上海高校心理咨詢協(xié)會(huì)理事長（法人代表），上海市心理學(xué)會(huì)副會(huì)長。出版《社會(huì)心理學(xué)》、《心理學(xué)概論》、《管理心理學(xué)》等著作；發(fā)表論文多篇。教學(xué)領(lǐng)域：社會(huì)心理學(xué)、咨詢心理學(xué)、管理心理學(xué)等方面；研究興趣：人本主義心理學(xué)、進(jìn)化心理學(xué)以及超個(gè)人心理學(xué)；掌握技術(shù)：團(tuán)體心理咨詢、催眠和內(nèi)觀療法的理論與技術(shù)等。

圖書目錄

第一章緒論
第一節(jié) 什么是社會(huì)心理學(xué)
一、社會(huì)心理學(xué)的定義
二、社會(huì)心理學(xué)的研究角度
三、社會(huì)心理學(xué)的研究范圍
第二節(jié) 社會(huì)心理學(xué)的主要理論
一、社會(huì)學(xué)角度的社會(huì)心理學(xué)理論
二、心理學(xué)角度的社會(huì)心理學(xué)理論
三、文化人類學(xué)角度的社會(huì)心理學(xué)
第三節(jié) 社會(huì)心理學(xué)的發(fā)展歷史
一、社會(huì)心理學(xué)的孕育時(shí)期
二、社會(huì)心理學(xué)的形成時(shí)期
三、社會(huì)心理學(xué)的確立時(shí)期
四、中國社會(huì)心理學(xué)發(fā)展簡況
第四節(jié) 社會(huì)心理學(xué)的研究方法
一、社會(huì)心理學(xué)研究的方法論
二、具體方法
三、社會(huì)心理學(xué)研究中的偏向及倫理問題
第五節(jié) 社會(huì)心理學(xué)的敘事方式
一、傳統(tǒng)的分類邏輯
二、學(xué)科還是學(xué)派
三、社會(huì)心理學(xué)的價(jià)值和使命
四、社會(huì)心理學(xué)應(yīng)該如何敘事
第六節(jié) 整合社會(huì)心理學(xué)的途徑
一、對(duì)研究目的與范式的反思
二、整合社會(huì)心理學(xué)的可能途徑
三、進(jìn)化論的社會(huì)心理學(xué) 第二章人的社會(huì)化
第一節(jié) 社會(huì)化概述
一、什么是人的社會(huì)化
二、社會(huì)化的內(nèi)容
三、社會(huì)化的作用
第二節(jié) 基因、文化與社會(huì)化
一、基因、進(jìn)化與社會(huì)化
二、社會(huì)文化與社會(huì)化
第三節(jié) 人的社會(huì)化歷程
一、社會(huì)化的終身性
二、生命歷程中的社會(huì)化
第四節(jié) 自我意識(shí)的發(fā)展
一、自我意識(shí)的理論概述
二、自我意識(shí)的作用體現(xiàn)
第五節(jié) 社會(huì)化的主體
一、家庭
二、學(xué)校
三、同齡群體
四、大眾傳播工具
第六節(jié) 社會(huì)化與個(gè)性化第三章社會(huì)認(rèn)知
第一節(jié) 認(rèn)知的主體——情緒、經(jīng)驗(yàn)等對(duì)認(rèn)知過程的貢獻(xiàn)
一、主體的價(jià)值觀念對(duì)認(rèn)知過程的影響
二、主體的原有經(jīng)驗(yàn)對(duì)認(rèn)知的影響
三、主體情感狀態(tài)對(duì)認(rèn)知的影響
第二節(jié) 認(rèn)知的客體與對(duì)象
一、面孔
二、體態(tài)
……
第四章態(tài)度與態(tài)度變化
第五章歸因理論
第六章人類的攻擊性
第七章利他行為
第八章人際吸引與親和
第九章群體心理與行為
第十章社會(huì)影響和相符行為
第十一章環(huán)境與都市心理
第十二章廣告與消費(fèi)者心理
第十三章愛情與婚姻心理
第十四章團(tuán)體心理輔導(dǎo)
第十五章身心健康
第十六章社會(huì)轉(zhuǎn)型與人的現(xiàn)代化
參考文獻(xiàn)
后記