漫畫插圖表現(xiàn)技法基礎與實訓

定　價：￥49.00

作　者：	杜文嵐主編
出版社：	海洋出版社
叢編項：
標　簽：	動漫學堂

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ISBN：	9787502781163	出版時間：	2012-01-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	280	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　漫畫表現(xiàn)是動漫游戲專業(yè)的一門基礎課，對于提高學生們的造型能力、敘事能力和表達能力都具有極其重要的作用。杜文嵐編著的《漫畫插圖表現(xiàn)技法基礎與實訓（全國高職高專動漫游戲專業(yè)改革規(guī)劃精品教材）》根據(jù)漫畫專業(yè)教學實踐編寫，適應當前教學特點，符合動漫教學發(fā)展趨勢。作者具有豐富的教學與創(chuàng)作經(jīng)驗，在重點章節(jié)都配有任務實訓或課后練習的環(huán)節(jié)，精選實際創(chuàng)作中的典型案例，按照“發(fā)現(xiàn)問題—分析問題解決問題”的思路，培養(yǎng)學生從實際出發(fā)，處理工作中的問題，從而全面提升就業(yè)競爭力。全書內(nèi)容涵蓋了漫畫表現(xiàn)的各個方面，既有單幅漫畫，也有故事漫畫，既有場景設計，也有人物刻畫。作者精心選取了大量的優(yōu)秀作品，一一講解，深入剖析。全書分為10章：中外漫畫發(fā)展脈絡、漫畫創(chuàng)作工作介紹、單幅漫畫的風格流派、單幅漫畫的構圖、漫畫人物頭部刻畫、人物整體動態(tài)刻畫、漫畫場景設計、漫畫創(chuàng)作的電腦技法、短篇故事漫畫設計、漫畫明信片創(chuàng)作?！堵嫴鍒D表現(xiàn)技法基礎與實訓（全國高職高專動漫游戲專業(yè)改革規(guī)劃精品教材）》是動漫專業(yè)教材，適用于動漫相關專業(yè)高職等各個層次的教育教學，同時也可作為動漫專業(yè)工作者和愛好者的自學用書。歡迎來函索取本書教學課件m5_Zhaowu@sina．com。

作者簡介

　　杜文嵐，曾任廣東海燕音像出版社美編，擔任金燕子動畫制作部經(jīng)理，參與《學拼音》、《小蜜蜂舞蹈》等多部教學動畫的動漫設計?，F(xiàn)為華南農(nóng)業(yè)大學藝術學院講師，在教學工作中對漫畫插圖與藝術設計之間的交融性，及其在中外文化語境中的發(fā)展思考一直比較關注，是華南農(nóng)業(yè)大學璃羽漫協(xié)的指導教師，在教學經(jīng)驗和專業(yè)理論知識上有一定的歸納總結。公開發(fā)表漫畫作品《三只小豬》、《小烏寶寶》、《紙飛機：那時剛好有風》等多個系列，并獲多個獎項。漫畫繪本《尋找》、《稻草人和小烏》、《Today花的氣息》、《透明的時光》作為2009年、2010年、2011年廣東省賀年明信片由國家郵政局全國發(fā)行，其中《Today花的氣息》獲得“2010年中國郵政賀卡（定制型）文案類金獎”。

圖書目錄

第一章中外漫畫發(fā)展脈絡
第一節(jié) 中國漫畫發(fā)展簡史
一、溯源古代漫畫雛形
二、近現(xiàn)代漫畫發(fā)展
三、當代漫畫發(fā)展
第二節(jié) 日本漫畫發(fā)展簡史
一、日本漫畫的萌芽
一、近代漫畫誕生
三、現(xiàn)代新漫畫發(fā)展
四、漫畫的成熟及繁榮
第三節(jié) 歐美漫畫發(fā)展簡史
一、起源
一、近現(xiàn)代漫畫的確立和發(fā)展
三、20世紀的歐美漫畫
第二章漫畫創(chuàng)作工作介紹
一、紙張
一、筆和顏料
三、橡皮和尺子
四、網(wǎng)點
五、圣水、圣汁、修正液
六、透寫臺
七．電腦
第三章單幅漫畫的風格流派
第一節(jié) 唯美類
第二節(jié) 魔幻類
第三節(jié) 裝飾類
第四節(jié) 寫實類
第五節(jié) 幽默類
第六節(jié) 童趣類
課后練習
第四章單幅漫畫的構圖
第一節(jié) 構圖骨架
一、單個形體形成的骨架
二，多個形體形成的骨架
三、女形骨架
四、構圖骨架與氣氛的關系
第二節(jié) 構圖位置
一、中心位置
二、對角線位置
三、角落位置
四、底邊位置
第三節(jié) 邊框設計
課后練習
第五章漫畫人物頭部刻畫
第一節(jié) 臉部及五官比例
一、人物的年齡表現(xiàn)
二、臉部朝向及透視特點
第二節(jié) 五官的繪制
一、眼睛
二、鼻子
三、嘴
四、耳朵
五、通過改變五官組合創(chuàng)造不同的外貌
第三節(jié) 頭發(fā)的繪制
一、頭發(fā)的重要性
二、頭發(fā)表現(xiàn)法
第四節(jié) 面部表情刻畫
一、人物的表情
二、笑
三、怒
四、思考
……
第六章人物整體動態(tài)刻畫
第七章漫畫場景設計
第八章漫畫創(chuàng)作的電腦技法
第九章短篇故事漫畫設計
第十章漫畫明令片創(chuàng)作