青少年巧學(xué)素描

定　價(jià)：￥35.00

作　者：	谷繼華著
出版社：	科學(xué)普及出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	書(shū)法

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ISBN：	9787110072066	出版時(shí)間：	2010-02-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	199	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《青少年巧學(xué)素描》的內(nèi)容，源自作者多年大量閱讀經(jīng)驗(yàn)的積累，來(lái)自我教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累，來(lái)自我獨(dú)立創(chuàng)建性思考的積累。西源先生特意為《青少年巧學(xué)素描》題字“美術(shù)育人”。這是先生多年執(zhí)管美院的辦學(xué)宗旨。耳濡目染，先生的美術(shù)育人思想，已成為我辦學(xué)和施教的原則，也深刻地影響了《青少年巧學(xué)素描》的寫(xiě)作。在《青少年巧學(xué)素描》的內(nèi)容當(dāng)中，無(wú)論在知識(shí)、明理、審美、創(chuàng)造和學(xué)習(xí)方法的講解中，還是在盡力拓展學(xué)習(xí)者造型藝術(shù)思維空間方面，都能充分體現(xiàn)出作者美術(shù)育人的種種努力。

作者簡(jiǎn)介

　　谷繼華　畢業(yè)于天津工藝美術(shù)學(xué)院　中國(guó)教育學(xué)會(huì)書(shū)法教育專業(yè)委員會(huì)委員，美術(shù)教育專業(yè)委員會(huì)委員，中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)二胡學(xué)會(huì)會(huì)員，方圓藝術(shù)學(xué)校校長(zhǎng)2006年所著《巧學(xué)鋼筆楷書(shū)教程》出版后，先后被上海市教委和國(guó)家教育部選入中小學(xué)圖書(shū)館藏書(shū)目錄，已連續(xù)四次印刷。

圖書(shū)目錄

第一章從問(wèn)題說(shuō)起
一、什么是素描
二、為什么學(xué)素描
三、學(xué)素描需要很高的天賦嗎
四、學(xué)素描有竅門嗎
五、興趣與毅力哪個(gè)重要
六、學(xué)素描需經(jīng)過(guò)哪幾個(gè)階段
(一)入門階段
(二)理解探索階段
(三)表現(xiàn)階段
七、素描能自學(xué)嗎
八、怎樣學(xué)素描才能進(jìn)步快
第二章素描基本知識(shí)
一、畫(huà)具
二、素描繪畫(huà)的線條
三、素描繪畫(huà)的明暗色調(diào)
(一)光的情緒氣氛與性格
(二)光與形體對(duì)明暗色調(diào)的影響
(三)形體明暗色調(diào)的“三大面”“五調(diào)子”
(四)物體質(zhì)地、固有色對(duì)明暗色調(diào)的影響
(五)兩個(gè)遠(yuǎn)近對(duì)形體明暗色調(diào)的影響
(六)投影與形體
(七)形體明暗與黑白灰
(八)畫(huà)面色調(diào)與黑白灰
(九)明暗的節(jié)奏規(guī)律
四、素描繪畫(huà)的透視
(一)形體透視
(二)明暗色調(diào)透視
五、素描繪畫(huà)的構(gòu)圖
(一)構(gòu)圖原理
(二)構(gòu)圖方法
第三章方法很重要
一、素描的觀念方法
(一)畫(huà)紙不再是紙
(二)先簡(jiǎn)化后復(fù)雜
(三)整體、比例、結(jié)構(gòu)、立體與再現(xiàn)
(四)美感、創(chuàng)造與表現(xiàn)
(五)形體輪廊與正負(fù)形
(六)形體觀察與表現(xiàn)的方與圓
(七)造型而不摹形
(八)修改畫(huà)面
二、素描的形式語(yǔ)言與藝術(shù)方法
(一)造型與點(diǎn)、線、面
(二)造型與明暗．
(三)形體與結(jié)構(gòu)
(四)形體與比例
(五)形體與動(dòng)勢(shì)
(六)形體與動(dòng)態(tài)
(七)形體與空間
(八)形體的質(zhì)感與量感
(九)畫(huà)面的主次與均衡
(十)畫(huà)面的對(duì)比與調(diào)和
(十一)畫(huà)面的節(jié)奏與韻律
(十二)畫(huà)面的概括與表現(xiàn)
(十三)畫(huà)面的多樣與統(tǒng)一
三、素描學(xué)習(xí)中的創(chuàng)造思維方法
(一)發(fā)散思維方法
(二)想象思維方法
(三)靈感思維方法
四、素描的學(xué)習(xí)方法
(一)要產(chǎn)生和保持學(xué)好素描的強(qiáng)烈愿望
(二)正確理解和運(yùn)用概念
(三)學(xué)習(xí)要能“舉一反三”
(四)大膽嘗試
(五)讀、練、思、勤并重
(六)學(xué)無(wú)常師
五、素描的觀察方法
(一)生活觀察
(二)繪畫(huà)觀察
1．用線觀察
2．用幾何形觀察
3．用幾何體觀察
4．聯(lián)系觀察
5．比例觀察
6．比較觀察
7．理解觀察
8．整體觀察
9．藝術(shù)觀察
10．創(chuàng)造觀察
11．技術(shù)觀察
第四章腦、眼、手的綜合訓(xùn)練
一、認(rèn)識(shí)幾何形體
二、線的目的性練習(xí)
三、從萬(wàn)能的立方體開(kāi)始
(一)對(duì)立方體的立體思維訓(xùn)練
(二)對(duì)立方體的審美感受訓(xùn)練
(三)對(duì)立方體的創(chuàng)造思維訓(xùn)練
四、對(duì)幾何體的理解、畫(huà)法及在寫(xiě)生中的應(yīng)用
(一)石膏立方體寫(xiě)生
(二)立方體形態(tài)分割立體思維訓(xùn)練
(三)對(duì)立方體的理解與畫(huà)法在寫(xiě)生中的應(yīng)用
(四)石膏圓柱體寫(xiě)生
(五)圓柱體形態(tài)分割立體思維訓(xùn)練
(六)對(duì)圓柱體的理解與畫(huà)法在寫(xiě)生中的應(yīng)用
(七)石膏圓錐體寫(xiě)生
(八)圓錐體形態(tài)分割立體思維訓(xùn)練
(九)對(duì)圓錐體的理解與畫(huà)法在寫(xiě)生中的應(yīng)用
(十)石膏球體寫(xiě)生
(十一)球體形態(tài)分割立體思維訓(xùn)練
(十二)對(duì)球體的理解與畫(huà)法在寫(xiě)生中的應(yīng)用
(十三)對(duì)綜合幾何形體的理解與寫(xiě)生
(十四)對(duì)復(fù)雜形體寫(xiě)生
五、以明暗調(diào)子為主的寫(xiě)生練習(xí)
(一)明暗調(diào)子造型的幾個(gè)原則
(二)正方體寫(xiě)生
(三)圓柱體寫(xiě)生
(四)球體寫(xiě)生
(五)陶罐寫(xiě)生
(六)吸塵器寫(xiě)生
(七)紡織品寫(xiě)生
(八)建筑寫(xiě)生
(九)室內(nèi)環(huán)境寫(xiě)生
(十)現(xiàn)代環(huán)境雕塑寫(xiě)生
(十一)有意味的動(dòng)靜物寫(xiě)生
(十二)五官石膏模型寫(xiě)生
(十三)頭骨寫(xiě)生
(十四)頭、頸部肌肉對(duì)稱分布規(guī)律
(十五)大顏面切面像寫(xiě)生
(十六)大顏面寫(xiě)生
(十七)《馬賽曲》戰(zhàn)士寫(xiě)生
(十八)大衛(wèi)石膏像寫(xiě)生
(十九)人物頭像寫(xiě)生
附錄：造型藝術(shù)概覽
后記——致讀者