藝術(shù)人生的開端

定　價(jià)：￥25.00

作　者：	蘇清華著
出版社：	明天出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	書法

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ISBN：	9787533262891	出版時(shí)間：	2010-03-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	131	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《藝術(shù)人生的開端（2-12歲兒童的家庭美育與藝術(shù)游戲）》作者要追求的不是深?yuàn)W的理論的闡述，更不是復(fù)雜的論證和考究式的研討，作者只是把孩子們?cè)诿烙顒?dòng)過程中出現(xiàn)的情況記錄下來，把其的經(jīng)驗(yàn)記錄下來，把其多年從實(shí)踐活動(dòng)中悟出來的美育觀點(diǎn)呈現(xiàn)出來，把那些令普通家長(zhǎng)望而怯步的美術(shù)理論融解在孩子們的日常美術(shù)實(shí)踐中，希望它是輕松的，易讀的，希望每一個(gè)不懂美術(shù)卻想對(duì)孩子進(jìn)行美術(shù)教育的家長(zhǎng)都能輕松地讀懂，揭開美術(shù)教育的神秘面紗，讓美術(shù)真正地滋養(yǎng)每一個(gè)孩子。

作者簡(jiǎn)介

　　蘇清華　蘭州教育學(xué)院藝術(shù)教育系講師　北京“絢彩童畫”兒童藝術(shù)工作室學(xué)術(shù)主持　在《幼兒園》、《超級(jí)寶寶》、《聰明寶寶》等多家育兒雜志創(chuàng)辦美育專欄　家庭美育倡導(dǎo)人：長(zhǎng)期致力于家庭美育的研究工作。　圖畫書與美育研究者：選擇優(yōu)秀的圖畫書進(jìn)行美術(shù)教育課題設(shè)計(jì)，以圖畫影響兒童審美的角度推廣優(yōu)秀的圖畫書。

圖書目錄

寫在前面
到處涂鴉的孩子
涂鴉帶給孩子很多快樂
你能看懂孩子的畫嗎？
引導(dǎo)的藝術(shù)
從一串糖葫蘆開始
無意識(shí)的涂鴉，有意識(shí)的引導(dǎo)
“陪伴”中的引導(dǎo)
靈活多樣的引導(dǎo)
一只讓我們備感遺憾的老鼠
各種各樣的孩子
不敢動(dòng)筆的孩子
小雅的裙子
被各種“圈”框住的孩子
1、幼兒園的“蘋果圈”
2、公園里的“填沙圈”
5、書店里的“涂色圈”
千篇一律的孩子
1、簡(jiǎn)直和老師畫的一樣
2、用梵·高的技法表達(dá)我的想法
錯(cuò)過涂鴉期的孩子
總是畫一種東西的孩子
反常涂畫的孩子
家是孩子的第一所學(xué)堂
懷著愛和孩子一起成長(zhǎng)
提高家長(zhǎng)的審美素質(zhì)
觀察的能力和極好的耐心
為孩子創(chuàng)造良好的美育條件及美育環(huán)境
爸爸媽媽應(yīng)該了解的：
1、興趣比天賦重要
2、好的藝術(shù)創(chuàng)作者不一定是好的藝術(shù)教育者
3、繪畫比賽的意義在哪里？
4、家庭美育與學(xué)校美育的不同
觀察與創(chuàng)作
孩子看到了什么
畫出自己的“思想“
引導(dǎo)觀察
合作創(chuàng)作
孩子的藝術(shù)是一種游戲
游戲中的創(chuàng)造
渴望游戲的孩子
“游戲設(shè)計(jì)師”的智慧
各種各樣的游戲
撕撕剪剪的游戲
跟孩子一起玩顏色
1、單色的游戲
2、色彩變魔術(shù)
3、色彩的溫度
4、會(huì)跑的顏色
5、色彩的漸變感受
6、親近水墨
形狀的妙用
玩玩立體的感覺
讓孩子過夠“手癮”
尋找一種美感
因物象形的創(chuàng)想
一切都可以是創(chuàng)作材料
造就一雙欣賞美的眼睛
像去游樂場(chǎng)一樣去看藝術(shù)展覽
分享適合孩子的影片
欣賞繪畫和攝影作品
關(guān)注讀圖時(shí)代的視覺審美
兒童美育從圖畫書開始
圖畫書對(duì)美育的影響
1、觀察的興趣
2、非凡的想象力
3、色彩感覺
4、特別的構(gòu)圖
5、“魔術(shù)師”效應(yīng)
孩子創(chuàng)作的故事
出錯(cuò)的到底是什么
學(xué)會(huì)藝術(shù)地生活
讓藝術(shù)改變生活
做一個(gè)享受藝術(shù)的人
藝術(shù)帶給我們更多幸福
把鞋子擺放整齊