高校思想政治理論課教學方法研究

定　價：￥28.00

作　者：	顧鈺民主編，王賢卿副主編
出版社：	復旦大學出版社
叢編項：
標　簽：	教師用書

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ISBN：	9787309087437	出版時間：	2012-04-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	232	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書由復旦大學思想政治理論課國家優(yōu)秀教學團隊集體編寫，主要是關(guān)于高校思想政治理論教育教學方法的研究論文。全書分為六個部分：第一部分是教學方法總論；另外五部分是關(guān)于高校本科和研究生思想政治理論課的教學方法研究，圍繞提高教學針對性、有效性，從教學理念、教學方法、教學實踐、考試方法改革、課堂教學方式等方面進行深入研究。本書既是教學經(jīng)驗的總結(jié)，也是教學理論和方法的探索，是國內(nèi)關(guān)于高校思想政治理論課教學方法研究的重要理論成果，可作為提高教師教學能力、加強課程建設(shè)和建設(shè)優(yōu)秀教學團隊的重要參考書。

作者簡介

　　顧鈺民，男，1952年5月生，經(jīng)濟學博士?，F(xiàn)任復旦大學馬克思主義研究院常務(wù)副院長、社會科學基礎(chǔ)部主任、教授、博士生導師。兼任國務(wù)院學位委員會學科評議組馬克思主義理論組成員、教育部社會科學委員會馬克思主義學部委員、教育部思想政治理論課教學指導委員會委員等。長期從事高校思想政治理論課、馬克思主義經(jīng)濟學的教學與研究，多次承擔國家、教育部、上海市的哲學社會科學基金項目課題，出版著作5部、發(fā)表論文一百多篇，先后主持兩門國家精品課程的建設(shè)，曾獲上海市教學成果一、二、三等獎，教育部首屆“全國百名‘兩課’優(yōu)秀教師”、上海市“兩課”優(yōu)秀教師、上海市高等學校教學名師、上海市先進教育工作者、寶鋼優(yōu)秀教師等多項榮譽稱號。

圖書目錄

前言
序
第一部分思想政治理論課教學方法整體研究
思想政治理論課的教學方法研究
加強高校思想政治理論課有效性、針對性的思路和途徑
理念與方法：貫徹實施“05方案”的著力點
關(guān)于思想政治教育方法的思考
貼近同學，增強實效——復旦大學思想政治理論課教育教學改革實踐與思考
論高校思想政治理論課教學方法創(chuàng)新的特點與路徑
考試機制的改革與完善是提高思想政治理論課教學實效性的重要環(huán)節(jié)
網(wǎng)絡(luò)時代高校思想政治理論課教學的語言藝術(shù)研究
淺議現(xiàn)代信息技術(shù)與思想政治理論課的整合
高校思想政治理論課的定位及其作用
提高學生教學參與度的思考與探索
“讀圖時代”下以經(jīng)典閱讀為手段的思想政治理論課教學方式初探
第二部分 “馬克思主義基本原理概論”課教學方法研究
“馬克思主義基本原理概論”課教學的一些體會
“馬克思主義基本原理概論”課中“緒論”部分教學之我見
富有特色的“馬克思主義基本原理概論”課教學活動
馬克思主義理論活動周
以問題激發(fā)興趣讓理論結(jié)合現(xiàn)實——“2+1”，教學試點小結(jié)
“馬克思主義基本原理概論”課的參與式問題教學法初探——以邁克爾桑德爾的哈佛公開課為例
第三部分 “毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”課教學方法研究
“毛澤東思想和中國特色社會豐義理論體系概論”課教材體系向教學體系轉(zhuǎn)化：矛盾與對策
提高“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”課教學有效性的若干思考
第四部分 “中國近現(xiàn)代史綱要”課教學方法研究
教材建設(shè)應(yīng)充分體現(xiàn)教育者的智慧和對教育規(guī)律的把握——使用《中國近現(xiàn)代史綱要》教材的幾點體會
史料運用與“中國近現(xiàn)代史綱要”課教學
第五部分 “思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課教學方法研究
“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課有效教學方法探析——以啟發(fā)式和激勵式為例
論課題調(diào)研對提升思想政治理論課教學實效性的意義
以“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課程教學為例
論“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”新課程教學中的價值取向
第六部分研究生思想政治理論課教學方法研究
“中國特色社會主義理論與實踐研究”教學實踐的幾點認識
“中國馬克思主義與當代”課程試點心得述要
研究生思想政治課中的視頻運用