喜羊羊與灰太狼虎虎生威：數(shù)學思維游戲（4-5歲）

　　研究發(fā)現(xiàn)，4歲之前的孩子對具體事物的分類、排列順序和配對等會產(chǎn)生濃厚的興趣；而4歲以后的孩子將會對數(shù)字、幾何圖形、計算、估算和測量等表現(xiàn)出強烈的求知愿望。結(jié)合研究結(jié)果，根據(jù)專家意見，我們編寫了這套《數(shù)學思維游戲》，分3～4歲和4～5歲2冊，針對性非常強，可以有效地讓孩子在愉快的游戲活動中理解和獲得初步的數(shù)概念，培養(yǎng)孩子對數(shù)學的興趣，引導孩子主動參加數(shù)學活動。科學而有效，輕松又愉快，沒有盲目填鴨之感。書中的數(shù)學活動囊括了幼兒園數(shù)學教育大綱中關于空間、數(shù)、量、形狀、時間等多方面的學習內(nèi)容，鼓勵孩子動手動腦，積極探究，用簡單的數(shù)學方法解決實際生活和游戲中的簡單問題，感知數(shù)學的重要性和實用性；幫助孩子養(yǎng)成獨立思考、求真、自信的意志品質(zhì)；培養(yǎng)孩子思維的靈活性、敏捷性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的數(shù)學思維，為其他學科的學習打下良好的基礎。幼兒正處在邏輯思維萌發(fā)及初步發(fā)展的時期，這是數(shù)學概念初步形成的重要階段。數(shù)學啟蒙不僅能幫助孩子認識事物的數(shù)量屬性，還能幫助他們從具體的現(xiàn)象和事物中，獲得對事物之間關系的認識，這是一種受益終生的能力。讓孩子擁有優(yōu)秀的數(shù)學思維能力，給他一把思維的奇妙鑰匙，去智慧地打開無數(shù)問題的大門吧。

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