系統(tǒng)解剖學(xué)學(xué)習(xí)綱要

　　《高等醫(yī)學(xué)院校精品課程配套教材：系統(tǒng)解剖學(xué)學(xué)習(xí)綱要》根據(jù)系統(tǒng)解剖學(xué)中的難點和重點，進(jìn)行比較、選擇、歸納、概括，將繁雜的解剖學(xué)內(nèi)容與名詞提煉成規(guī)律性強(qiáng)、重點和特點突出、趣味性大、易學(xué)易記的條目。旨在通過《高等醫(yī)學(xué)院校精品課程配套教材：系統(tǒng)解剖學(xué)學(xué)習(xí)綱要》的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生對本學(xué)科的興趣，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)造性，提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力?！陡叩柔t(yī)學(xué)院校精品課程配套教材：系統(tǒng)解剖學(xué)學(xué)習(xí)綱要》包括三部分內(nèi)容，分別是學(xué)習(xí)方法、各章內(nèi)容和附錄。正文的每章包括目的要求、實習(xí)內(nèi)容和復(fù)習(xí)思考題。實習(xí)內(nèi)容為大量便于記憶的綱要、圖、表和歌訣。附錄包括習(xí)題、試卷、英漢名詞對照的解剖學(xué)名詞和實習(xí)作業(yè)?！陡叩柔t(yī)學(xué)院校精品課程配套教材：系統(tǒng)解剖學(xué)學(xué)習(xí)綱要》既可用作醫(yī)藥院校教學(xué)用書，又可作為醫(yī)藥衛(wèi)生工作者的參考書。對學(xué)生復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)和考試以及執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試、研究生入學(xué)考試均有幫助。

　　秦毅，男，教授，碩士生導(dǎo)師，留學(xué)歸國人員?，F(xiàn)任寧夏醫(yī)學(xué)院解剖教研室主任。寧夏解剖學(xué)會秘書長，《解剖科學(xué)進(jìn)展》、《中華中西醫(yī)雜志》編委和《中華醫(yī)藥雜志》編委會常務(wù)編委兼任中國解剖學(xué)會人雄解剖學(xué)專業(yè)委員會、教育工作委員會、臨床解剖學(xué)專業(yè)委員會委員．全國衛(wèi)生職業(yè)教育解剖專業(yè)研究會常務(wù)理事、從事高校教育工作20余年．主持和參與各類科研基金資助項目17項，發(fā)表科研、教學(xué)論文60篇；每編國家“十五”規(guī)劃教材《系統(tǒng)解剖學(xué)》、《人體解剖學(xué)彩色圖譜》及輔導(dǎo)用書20余部，多次獲醫(yī)學(xué)院授課比賽獎、教學(xué)成果獎、優(yōu)秀教師獎和教學(xué)名師獎婆曾獲自治區(qū)第六屆青年科技獎、區(qū)級教學(xué)成果一等獎、優(yōu)秀自然科學(xué)論文二等獎、醫(yī)學(xué)科技成果三等獎、科技進(jìn)步三等獎和自治區(qū)“313人才”等表彰和獎勵。何仲義，男，碩士學(xué)位，教授，碩士生導(dǎo)師：，現(xiàn)，壬中國解剖學(xué)會理事，寧夏解剖學(xué)會理事長?！秾幭尼t(yī)學(xué)院學(xué)報》和《解剖學(xué)研究》編委從事人體解剖學(xué)專業(yè)教學(xué)和科研工作25年條，曾主持備類基金資助項目10條項先后在期刊上發(fā)表論文30余篇。曾獲自治區(qū)教學(xué)成果一等獎、三等獎各1項，參編高等醫(yī)學(xué)專業(yè)教材3部。2001年獲自治區(qū)跨世紀(jì)“313人才”稱號，2007年起享受自治區(qū)政府特殊津貼。付升旗，男，碩士學(xué)位，教授，碩士生導(dǎo)師?，F(xiàn)任中國解剖學(xué)會斷層影像解剖學(xué)專業(yè)委員會委員，新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院解剖學(xué)教研室主任。從事人體解剖學(xué)教學(xué)和斷層影像解剖學(xué)研究近20年，發(fā)表研究論文60余篇，主編專著3部、教材8部，參加了10多部圖書的編寫工乍曾主持省廳級輯技攻關(guān)課題4項，教學(xué)研究課題2項；獲科研成果獎3項、省級教學(xué)成果獎2項；多次被評為先進(jìn)教育工作者和“三育人”先進(jìn)個人。張蓮香，女，碩士學(xué)位，副教授。現(xiàn)為中國解剖學(xué)會會員，中國沖經(jīng)解剖學(xué)會會員，自治區(qū)重點學(xué)科人體解剖學(xué)與組織胚胎學(xué)青年骨干教師，自治區(qū)精品課程人體解剖學(xué)主講教師。主要從事腦血管疾病的基礎(chǔ)研究工作，曾主持并參與各類研究課題15項，發(fā)表論文20余篇，參編實驗教材2部，先后榮獲自治區(qū)醫(yī)學(xué)優(yōu)秀論文一等獎、優(yōu)秀碩士學(xué)位論文獎、自然科學(xué)優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文二等獎等10余項表彰和獎勵；多次指導(dǎo)在校大學(xué)生的科技創(chuàng)新項目。