計算機應用基礎（套裝上下冊）

　　作為高職高專院校的大學生，《計算機應用基礎》是一門必修課，其教學目標是了解信息技術基本概念與發(fā)展概況，掌握計算機的基本概念和基本原理，熟練掌握系統(tǒng)軟件和常用的office辦公軟件的操作和應用。隨著21世紀“科教興國”戰(zhàn)略的實施和信息化社會進程的加速，信息技術已經深刻地影響和改變著我們的工作、學習和生活。我們在日常教學申感覺到，要增強學生的動手操作能力和運用計算機解決實際問題的能力，根本的方法是讓學生勤于動手和樂于動手?！叭蝿镇寗印苯虒W法是一種建立在建構主義教學理論基礎上的教學法，它以設計好的“任務”為引導，由學生“探究式”地學習，在完成任務的過程中學得知識。這種方法符合計算機課教學的特點，更適合培養(yǎng)高素質的技能型應用人才。本書在如何更好地設計“任務”上作了些嘗試。本書編寫主要依據如下原則：1．由淺及深。問題逐漸深入，使學生有循序漸進的認識過程。2．實用有趣。任務盡可能設計得符合實際應用的規(guī)范，同時具有一定的趣味性，能吸引學生動手操作。3．系統(tǒng)完整。在任務完成后，通過“知識鏈接”和“回顧總結”環(huán)節(jié)，使學生對知識體系有個系統(tǒng)完整的了解。在內容安排上，本書參考教育部考試中心制訂的《全國計算機等級考試（級B）考試大綱（2009年版）》的要求。新大綱要求在WindowsXP平臺下應用Offee2003辦公軟件。還有與本書配套的《計算機應用基礎（上機指導與練習）分。每章均有要點、小結及大量的習題。《計算機應用基礎（套裝上下冊）》可作為高職高專院校、成人高校、申職學校計算機應用基礎課程的教材，也可作為各類計算機培）班的培訓教材及自學參考書。因時間倉促，盡管全體編者盡心盡力，但任務設計可能未盡如人意，疏漏和錯誤也在所難免。在此懇請讀者提出意見和批評，以便再版時能有改進。

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