中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生創(chuàng)業(yè)教程

第一章 什么是創(chuàng)業(yè)教育
第一節(jié) 有趣的創(chuàng)業(yè)故事
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)業(yè)教育
第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)教育的基本內(nèi)容
第四節(jié) 中外創(chuàng)業(yè)教育之路
第二章 中職生的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)
第一節(jié) 中職生，你能創(chuàng)業(yè)嗎
第二節(jié) 中職生創(chuàng)業(yè)與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)比較
第三節(jié) 如何培養(yǎng)中職生創(chuàng)業(yè)意識(shí)
第三章 中職課程與創(chuàng)業(yè)教育
第一節(jié) 讓創(chuàng)業(yè)教育走進(jìn)課堂
第二節(jié) 文化課中創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)
第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)中必備的幾種專(zhuān)業(yè)知識(shí)
第四章 怎樣選擇你的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目
第一節(jié) 我國(guó)的產(chǎn)業(yè)分類(lèi)
第二節(jié) 怎樣選擇你的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目
第三節(jié) 怎樣確定你的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目
第五章 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的撰寫(xiě)
第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)并不神秘
第二節(jié) 如何撰寫(xiě)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)
第三節(jié) 一份袖珍的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)
第六章 中職生創(chuàng)業(yè)操作步驟
第一節(jié) 你會(huì)選擇哪種創(chuàng)業(yè)方式
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)前的市場(chǎng)調(diào)研及相關(guān)準(zhǔn)備
第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)操作流程
第七章 避開(kāi)誤區(qū) 防范風(fēng)險(xiǎn)
第一節(jié) 中職生創(chuàng)業(yè)的十大誤區(qū)
第二節(jié) 如何防范創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)
第三節(jié) 怎樣讓你的創(chuàng)業(yè)持續(xù)發(fā)展
第八章 學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策法規(guī)解讀
第一節(jié) 透過(guò)案例看政策法規(guī)
第二節(jié) 了解有關(guān)的創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策
第三節(jié) 做個(gè)守法的創(chuàng)業(yè)者
第九章 就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的選擇
第一節(jié) 中職生就業(yè)情況分析
第二節(jié) 為你解開(kāi)創(chuàng)業(yè)心結(jié)
第三節(jié) 開(kāi)拓中職生創(chuàng)業(yè)之路
附錄一 古今經(jīng)典創(chuàng)業(yè)案例
一、“紅頂商人”胡雪巖
二、“兩淮總商”鮑志道
三、“徽墨飄香”胡開(kāi)文
四、奮起于困境的茶商汪明恒
五、“票號(hào)始祖”雷履泰
六、“東山再起”--史玉柱
七、“肥西老母雞”的傳奇--束從軒
八、“鴨司令”謝道兵創(chuàng)業(yè)傳奇
附錄二 中職生成功創(chuàng)業(yè)案例
一、識(shí)天時(shí)獲地利得人和--蔣會(huì)成的成功之路
二、自主創(chuàng)業(yè)天地寬--廬州中華職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生樊林創(chuàng)業(yè)記事
三、引領(lǐng)就業(yè)的創(chuàng)業(yè)明星--創(chuàng)業(yè)路上的高坤鳳
四、讓青春在創(chuàng)業(yè)中閃光--記中職生周芳的經(jīng)商之道
五、捕捉商機(jī) 實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想--記中職生李亞的創(chuàng)業(yè)歷程
參考文獻(xiàn)