《知識創(chuàng)新思維學》從系統(tǒng)思維這個獨特視角深入分析了知識創(chuàng)新的系統(tǒng)思維活動全過程:即探討了知識創(chuàng)新系統(tǒng)思維活動的心理基礎,以此為基礎分別探討了知識創(chuàng)新的個體思維與群體思維這兩種不同形式的系統(tǒng)思維活動的要素構成、具體形式及其相互整合關系;揭示了知識創(chuàng)新作為一種社會活動系統(tǒng)工程,是個體思維創(chuàng)新與群體思維創(chuàng)新及其知識的理論創(chuàng)新思維、技術創(chuàng)新思維、傳播教育創(chuàng)新思維、應用創(chuàng)新思維等諸思維活動層面和環(huán)節(jié)的縱橫交錯的有機整合過程,深入探討了知識創(chuàng)新系統(tǒng)社會思維活動演化發(fā)展過程的基本階段、特點及其運動機制等問題,提出了許多獨特而深刻的見解。