漢語國際教育理論研究

定　價：￥58.00

作　者：	李盛兵，周健主編
出版社：	科學出版社
叢編項：
標　簽：	對外漢語

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ISBN：	9787030358684	出版時間：	2013-01-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	194	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　李盛兵、周健主編的《漢語國際教育理論研究》為中國對外漢語修辭研究會和華南師范大學國際文化學院聯(lián)合主編論文集，內(nèi)容包括漢語國際教育、對外漢語認知與修辭、漢語課堂教學、教材編寫、測試、教師培訓和跨文化研究等方面?！稘h語國際教育理論研究》可供國內(nèi)外從事漢語教學與研究的教師、學者、研究生、本科生和志愿者以及一切對國際漢語教育感興趣的讀者參考。

作者簡介

暫缺《漢語國際教育理論研究》作者簡介

圖書目錄

前言對外漢語教學大綱建設(shè)回視與瞻望兼顧思想及其理論意義漢語第二語言教學四部功能大綱的比較分析印度尼西亞棉蘭華裔學生口語交際語言接觸現(xiàn)象的調(diào)查與分析漢語發(fā)聲器官詞語的概念化與語言行為漢文化語境中的動物隱喻漢語時間指示的構(gòu)成分析顏色詞“黃”文化意義的演變及原因探析語體對聽力理解的認知影響反向遷移研究及其意義教師在課堂閱讀中的本質(zhì)功能零起點漢語聽說教學中的交際性研究“提問”在初級對外漢語課堂的有效應(yīng)用“會話模式”口語教學法探析初級綜合教材“詞一字雙向”模式及初級《漢字本》的編寫對外漢字筆畫論甲級字解析及對外漢字初級階段的教學試論現(xiàn)代漢語非典型雙賓語句程度副詞“很”、“非?！?、“十分”的辨析與教學實踐國際漢語教師培養(yǎng)和發(fā)展：以香港語言教師為例漢語教師培訓必須加強課堂教學語言的培訓”