妙趣橫生的通識讀本：妙趣橫生的心理學(xué)

定　價(jià)：￥68.00

作　者：	（美）理查德·A·卡斯喬（Richard A.Kasschau）著田毅松，朱凌云譯
出版社：	中國人民大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	社會科學(xué) 心理學(xué)

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ISBN：	9787300164625	出版時(shí)間：	2012-10-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	518	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　如果一個(gè)學(xué)生堅(jiān)持認(rèn)為自己十分害羞并在群體中每時(shí)每刻都感到難堪，那么通過學(xué)習(xí)社會心理學(xué)，了解到不同類型的群體會對其中的個(gè)體產(chǎn)生不同的影響，他會意識到，雖然在各種聚會上自己表現(xiàn)不佳，但在校報(bào)的工作小組和他的生物實(shí)驗(yàn)室團(tuán)隊(duì)中卻可以輕松自如。從專業(yè)上講，他在那些結(jié)構(gòu)明確的、以任務(wù)為導(dǎo)向的群體中表現(xiàn)從容，這讓他更加輕松。他并不是那種無可救藥地害羞，他只是不喜歡某些群體，這一點(diǎn)使他不再感到孤獨(dú)，并獲得自信。心理學(xué)能夠幫助我們清晰地認(rèn)識自己和他人的行為?；蛟S，你的兩個(gè)朋友總是樂于分享你的汽水和電影，但卻一毛不拔。你曾多次借給他們錢，可他們從不歸還。你知道他們有能力負(fù)擔(dān)自己的那一份兒。盡管他們是你的好朋友，但你不再一次又一次地為他們埋單——這樣做，你會獎(jiǎng)勵(lì)或強(qiáng)化一種并不希望的行為模式。這難道是你想做的嗎？《妙趣橫生的通識讀本：妙趣橫生的心理學(xué)》告訴你一些方法，幫助你訓(xùn)練周圍人的行為?！睹钊M生的通識讀本：妙趣橫生的心理學(xué)》還幫助你和其他人掌握一種記憶術(shù)，或是輔助記憶的方法，它能幫助你更好地保持信息。在記憶術(shù)的幫助下，你通?？梢詫⒚總€(gè)項(xiàng)目與比較容易記憶的一串信息相關(guān)聯(lián)，如圖片、韻文或短語。盡管這會花費(fèi)你的時(shí)間和精力，但記憶專家已證明了這些付出是值得的?？傊?，心理學(xué)是對動(dòng)物和人的行為與心理過程進(jìn)行研究的科學(xué)。當(dāng)以人類為研究對象時(shí)，心理學(xué)會涉及人的思考、感覺和行為的方方面面。其研究包括對行為的描述、解釋、預(yù)測和干預(yù)。

作者簡介

　　理查德·A·卡斯喬博士，休斯敦大學(xué)的心理學(xué)教授，他是美國心理學(xué)協(xié)會的理事，教學(xué)心理學(xué)協(xié)會的前任主席，心理科學(xué)協(xié)會的特聘理事以及教育測評機(jī)構(gòu)中建議設(shè)立心理學(xué)商級就業(yè)考試特別工作組的前任主席。他為報(bào)紙、雜志和專業(yè)期刊撰寫了大量的文章，所出版的十幾本著作獲得多種褒獎(jiǎng)，其中包括國家首部全電子化的本科以上人員使用的心理學(xué)導(dǎo)論教材。作為一位備受贊譽(yù)的從事心理學(xué)教學(xué)工作長達(dá)42年的杰出教師，卡斯喬博士曾兩次獲得休斯敦大學(xué)的優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)。

圖書目錄

第1章引言
第2章嬰兒與兒童
第1節(jié) 生理、知覺和語言的發(fā)展
第2節(jié) 認(rèn)知與情感的發(fā)展
第3節(jié) 教養(yǎng)方式與社會性發(fā)展
第3章青少年
第1節(jié) 身體和性的發(fā)展
第2節(jié) 個(gè)性發(fā)展
第3節(jié) 社會性發(fā)展
第4節(jié) 性別角色與性別差異
第4章成年與老年
第1節(jié) 成年
第2節(jié) 老年
第3節(jié) 臨終與死亡
第5章身體與行為
第1節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)：基本的結(jié)構(gòu)
第2節(jié) 關(guān)于人腦的研究
第3節(jié) 內(nèi)分泌系統(tǒng)
第4節(jié) 遺傳與環(huán)境
第6章意識的不同狀態(tài)
第1節(jié) 睡眠與夢
第2節(jié) 催眠、生物反饋與冥想
第3節(jié) 藥物與意識
第7章感覺與知覺
第1節(jié) 感覺
第2節(jié) 感覺器官
第3節(jié) 知覺
第8章學(xué)習(xí)的原理與應(yīng)用
第1節(jié) 經(jīng)典性條件作用
第2節(jié) 操作性條件作用
第3節(jié) 社會學(xué)習(xí)理論
第9章記憶與思考
第1節(jié) 信息的獲取與存儲
第2節(jié) 信息的提取
第10章思維與語言
第1節(jié) 思維與解決問題
第2節(jié) 語言
第11章動(dòng)機(jī)與情感
第1節(jié) 動(dòng)機(jī)理論
第2節(jié) 生理動(dòng)機(jī)與社會動(dòng)機(jī)
第3節(jié) 情感
第12章心理測驗(yàn)
第1節(jié) 心理測驗(yàn)的特征
第2節(jié) 智力測驗(yàn)
第3節(jié) 成就測試、能力測試與興趣測試
第4節(jié) 人格測驗(yàn)
第13章人格理論
第1節(jié) 人格理論的目的
第2節(jié) 精神分析理論
第3節(jié) 學(xué)習(xí)理論
第4節(jié) 人本主義理論與認(rèn)知理論
第5節(jié) 特質(zhì)理論
第14章應(yīng)激與健康
第1節(jié) 應(yīng)激的來源
第2節(jié) 應(yīng)激反應(yīng)
第3節(jié) 壓力的應(yīng)對
第4節(jié) 生活中的壓力
第15章心理障礙
第1節(jié) 心理障礙概述
第2節(jié) 焦慮性障礙
第3節(jié) 軀體形式障礙與分離性障礙
第4節(jié) 精神分裂癥與情緒障礙
第5節(jié) 人格障礙與藥物成癮
第16章治療與改變
第1節(jié) 心理治療概述
第2節(jié) 精神分析與人本主義療法
第3節(jié) 認(rèn)知主義療法與行為主義療法
第4節(jié) 生物療法
第17章個(gè)體間互動(dòng)
第1節(jié) 個(gè)體吸引
第2節(jié) 社會知覺
第3節(jié) 人際關(guān)系
第18章群體互動(dòng)
第1節(jié) 群體行為
第2節(jié) 從眾與服從
第3節(jié) 沖突與合作
第19章態(tài)度與社會影響
第1節(jié) 態(tài)度的形成
第2節(jié) 態(tài)度的改變與偏見
第3節(jié) 說服
第20章心理學(xué)：現(xiàn)在和將來
第1節(jié) 與心理學(xué)有關(guān)的職業(yè)
第2節(jié) 心理學(xué)的貢獻(xiàn)
譯后記