行動(dòng)孕育希望：焦點(diǎn)解決晤談在自殺和危機(jī)干預(yù)中的應(yīng)用（翻譯版）

定　價(jià)：￥48.00

作　者：	駱宏譯（加）費(fèi)斯科（Heather Fiske）編
出版社：	人民衛(wèi)生出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	科技神經(jīng)病學(xué)與經(jīng)神病學(xué) 醫(yī)學(xué)

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ISBN：	9787117168229	出版時(shí)間：	2013-02-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	252	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　很少有工作會(huì)像帶給那些處在無(wú)望黑暗中的自殺者希望之光如此重要但又令人生畏。Heather Fiske所著的《行動(dòng)孕育希望：焦點(diǎn)解決晤談在自殺和危機(jī)干預(yù)中的應(yīng)用》是一本獨(dú)一無(wú)二的資源，它提供了大量新穎的方法用來(lái)治療受困于自殺的個(gè)體及其家庭?！缎袆?dòng)孕育希望：焦點(diǎn)解決晤談在自殺和危機(jī)干預(yù)中的應(yīng)用（翻譯版）》全面闡述了如何運(yùn)用焦點(diǎn)解決治療來(lái)激發(fā)和強(qiáng)化希望以及活下去的理由。那些故事、案例以及對(duì)話(huà)所提供的策略都得到了證實(shí)?！缎袆?dòng)孕育希望：焦點(diǎn)解決晤談在自殺和危機(jī)干預(yù)中的應(yīng)用（翻譯版）》中包含了治療師該如何面對(duì)最具挑戰(zhàn)個(gè)案的不少實(shí)踐應(yīng)用，包括面對(duì)那些反復(fù)企圖自殺的個(gè)案，并且利用大量實(shí)際的示例來(lái)闡述了如何利用當(dāng)事人資源以及視當(dāng)事人為專(zhuān)家的一系列實(shí)踐原則。對(duì)于那些有經(jīng)驗(yàn)的咨詢(xún)師以及治療師而言。《行動(dòng)孕育希望：焦點(diǎn)解決晤談在自殺和危機(jī)干預(yù)中的應(yīng)用（翻譯版）》非常有用、充滿(mǎn)價(jià)值。

作者簡(jiǎn)介

　　Heather Fiske，博士，一位有著30年臨床經(jīng)驗(yàn)的注冊(cè)心理學(xué)家。曾工作于醫(yī)院、社區(qū)、學(xué)校以及矯治機(jī)構(gòu)。目前，F(xiàn)iske博士開(kāi)有一個(gè)私人診所。她是焦點(diǎn)解決短程治療協(xié)會(huì)的創(chuàng)立人之一，一直在多倫多大學(xué)給研究生教授焦點(diǎn)解決短程治療課程，并長(zhǎng)期給無(wú)家可歸收養(yǎng)機(jī)構(gòu)的工作人員提供培訓(xùn)。Fiske博士是一位積極活躍的志愿者，經(jīng)常應(yīng)邀在省級(jí)、國(guó)家級(jí)、國(guó)際級(jí)自殺預(yù)防組織的活動(dòng)中發(fā)表演講。她還是省立安大略自殺預(yù)防網(wǎng)絡(luò)委員會(huì)的成員，曾擔(dān)任加拿大自殺預(yù)防協(xié)會(huì)（CASP）主席，并獲得過(guò)CASP國(guó)家服務(wù)獎(jiǎng)?wù)隆?/div>

圖書(shū)目錄

引言：如何使用這本書(shū)
第一部分基礎(chǔ)
第1章什么有用——從經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出的實(shí)踐原則
利用當(dāng)事人所具有的
聚焦在活下去的理由上
每次面對(duì)都是治療
接納危機(jī)
幫助當(dāng)事人設(shè)立建設(shè)性目標(biāo)
挖掘希望
保持專(zhuān)念
關(guān)注自己的語(yǔ)言
系統(tǒng)工作
與當(dāng)事人合作
與同事合作
評(píng)估有效性
做自己能做的
第2章原則用于實(shí)踐：?jiǎn)栍杏玫膯?wèn)題
開(kāi)始
平衡承認(rèn)和可能
拓展改變的可能
更好的未來(lái)：奇跡提問(wèn)（“你問(wèn)他們什么？”）
目標(biāo)
“讓數(shù)字說(shuō)話(huà)”
贊賞
信息：治療師反饋當(dāng)事人
安全措施
評(píng)估：當(dāng)事人給治療師的反饋
后續(xù)：聚焦在進(jìn)步和改變上
中止
整合之道：思考上的“專(zhuān)注”
示例：可能的提問(wèn)順序
結(jié)束：經(jīng)驗(yàn)的聲音
第二部分應(yīng)用
第3章關(guān)于死亡和生存的三個(gè)對(duì)話(huà)
與George的對(duì)話(huà)
與Laura的對(duì)話(huà)
與Marco的對(duì)話(huà)
第4章使用焦點(diǎn)解決方法應(yīng)對(duì)危機(jī)
危機(jī)干預(yù)的首次接觸
關(guān)系建立后的危機(jī)干預(yù)
小結(jié)
第5章將黑暗視為朋友：應(yīng)對(duì)抑郁的一些方法
有用的方法
常見(jiàn)問(wèn)題（FAQs）
小結(jié)
第6章應(yīng)對(duì)慢性自殺：面對(duì)反復(fù)自殺的當(dāng)事人
將當(dāng)事人視為老師
回顧什么起效一：觀察自己的語(yǔ)言
回顧什么起效二：當(dāng)事人的視角及資源
回顧什么起效三：治療師的貢獻(xiàn)
當(dāng)自殺危機(jī)發(fā)生在治療過(guò)程中
關(guān)于“阻抗”這個(gè)詞的一些筆記
處理自殘的一些筆記
Ashley再度來(lái)訪(fǎng)
第7章針對(duì)年輕人的自殺干預(yù)（包括兒童）
幫助有自殺想法和行為的年幼孩子
其他安全事宜
列出對(duì)兒童有利的方法
第8章希望和力量：青少年的自殺干預(yù)
蘇珊的奇跡
面對(duì)“憤怒的年輕人”
當(dāng)事人的回答是“我不知道”時(shí)
關(guān)系和關(guān)系問(wèn)句
……
附錄A 焦點(diǎn)解決短程治療：基本要素是什么
附錄B 實(shí)證研究的補(bǔ)充：好奇心
附錄C 迫在眉睫的自殺危險(xiǎn)警告信號(hào)
附錄D 對(duì)存在問(wèn)題的反思
參考文獻(xiàn)