小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究與實(shí)踐

定　價(jià)：￥68.00

作　者：	張勇，張曉霞主編
出版社：	西南交通大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	教師用書(shū) 學(xué)科教學(xué) 中小學(xué)教輔

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ISBN：	9787564322120	出版時(shí)間：	2013-03-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	245	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　這本《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究與實(shí)踐》，是學(xué)員在為期三個(gè)月的研修過(guò)程中，通過(guò)理論學(xué)習(xí)、跟崗研修、教育交流與反思三個(gè)階段的學(xué)習(xí)，將自己的教學(xué)感悟、學(xué)生研究心得和課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)一步提煉、加工，在培訓(xùn)班指導(dǎo)教師們的指導(dǎo)下完成的作品，是一個(gè)供培訓(xùn)學(xué)員、小學(xué)數(shù)學(xué)教育同行相互學(xué)習(xí)和交流的資源，也是一次教育思想和教育智慧的凝練。小學(xué)數(shù)學(xué)教育承擔(dān)著培養(yǎng)我國(guó)公民基本數(shù)學(xué)素養(yǎng)的使命，是一個(gè)值得我們奉獻(xiàn)自己的知識(shí)與智慧的事業(yè)。讓我們不斷豐富和完善自己，共同努力，讓小學(xué)數(shù)學(xué)都教育更加美好！

作者簡(jiǎn)介

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圖書(shū)目錄

教師職業(yè)感悟
　教師怎樣追求自己的職業(yè)幸福
　學(xué)會(huì)傾聽(tīng)——數(shù)學(xué)課的儒雅藝術(shù)
　淺談?wù)n堂教學(xué)中教師與學(xué)生的交往
走進(jìn)我們的孩子
　對(duì)小學(xué)生逆反心理的成因及對(duì)策的研究
　愉快教育思想下的數(shù)學(xué)教學(xué)
　農(nóng)村家庭教育與行為習(xí)慣對(duì)小學(xué)生學(xué)習(xí)的影響
　數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中“粗心”的成因及對(duì)策
　淺談老師關(guān)注小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的策略
　淺談小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
　淺談一年級(jí)新生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
　淺析留守兒童健康成長(zhǎng)之對(duì)策
　淺析如何讓學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中體驗(yàn)幸福
　讓學(xué)生主動(dòng)地參與課堂教學(xué)
　小學(xué)生快樂(lè)地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的實(shí)踐與研究
　小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略
　小學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)心態(tài)及調(diào)控探討
　民族地區(qū)低段學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力與學(xué)習(xí)效果研究
數(shù)學(xué)教學(xué)與反思
　初探小學(xué)生動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)
　小學(xué)生數(shù)學(xué)符號(hào)意識(shí)的培養(yǎng)
　淺議小學(xué)數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
　淺議運(yùn)用幾何直觀，提高小學(xué)生解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力
　如何在小學(xué)課堂中滲透數(shù)學(xué)建模思想
　淺論數(shù)學(xué)模型在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的建立
農(nóng)村小學(xué)交互式電子白板的使用與數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量關(guān)系的研究
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何合理使用計(jì)算器
初探農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)家庭零書(shū)面作業(yè)的有效實(shí)施策略
淺談小學(xué)長(zhǎng)度測(cè)量的教與學(xué)
淺談提高小學(xué)數(shù)學(xué)口算能力的策略
小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算能力的培養(yǎng)
小學(xué)數(shù)學(xué)中圖形的運(yùn)動(dòng)教學(xué)探索
培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感方法的探索
培養(yǎng)思維能力的實(shí)踐研究
淺談如何提高后進(jìn)生的計(jì)算能力
落實(shí)新課標(biāo)，重視小學(xué)生數(shù)學(xué)課堂中的動(dòng)手操作
淺談小學(xué)生專(zhuān)注力的培養(yǎng)
小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)現(xiàn)狀及小學(xué)生計(jì)算能力提升淺析
淺談簡(jiǎn)便計(jì)算教學(xué)
構(gòu)建高效和諧的數(shù)學(xué)課堂
　淺議如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性
　發(fā)揮合作優(yōu)勢(shì)提高課堂效率
——小學(xué)數(shù)學(xué)課堂小組合作學(xué)習(xí)的問(wèn)題與策略探究
　關(guān)注課堂對(duì)話，提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
　提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效性的探索
　減負(fù)從有效課堂做起
　培養(yǎng)良好的傾聽(tīng)習(xí)慣提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的有效性
　淺談如何構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)成功課堂教學(xué)
　淺談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
　淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)
　淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的提問(wèn)
　小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)的策略
　如何上好小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課
　用有效提問(wèn)打造高效課堂的探究