體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)與教材分析

定　價(jià)：￥20.00

作　者：	宋旭，譚華，李濤著
出版社：	武漢大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	體育/運(yùn)動(dòng) 體育理論與教學(xué)

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ISBN：	9787307128651	出版時(shí)間：	2014-04-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	139	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《體育教師教育課程改革系列教材：體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)與教材分析》是在教育部深入落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》精神，大力推行教師教育課程改革以及《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》正式出臺(tái)的背景下，以《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)（試行）》為基礎(chǔ)，結(jié)合體育學(xué)科特點(diǎn)編寫(xiě)的系列教材之一。全書(shū)共9章，根據(jù)理論與實(shí)踐相結(jié)合的理念分為兩大部分：第一部分對(duì)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行解讀，包括體育與健康課程歷史演變與思想發(fā)展，體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)制定的背景、理念、思路，課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容的闡釋?zhuān)１菊n程的編制與實(shí)施，以及校本課程資源的開(kāi)發(fā)與利用等，為理解課程標(biāo)準(zhǔn)，推動(dòng)課程改革實(shí)踐提供理論與思想幫助；第二部分主要闡述了教材、教學(xué)內(nèi)容的含義以及教材分析的意義和依據(jù)，為中小學(xué)常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目提供一些有價(jià)值的教學(xué)建議?！扼w育教師教育課程改革系列教材：體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)與教材分析》可作為高等院校體育教育專(zhuān)業(yè)本科生及研究生教材、中小學(xué)體育教師進(jìn)修和新課程改革培訓(xùn)資料。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)與教材分析》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

第一節(jié) 課程與體育課程
第二節(jié) 課程標(biāo)準(zhǔn)與體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)
第三節(jié) 教材與教材分析概述
第四節(jié) 體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)與教材分析的學(xué)習(xí)
第二章體育與健康課程的思想演變
第一節(jié) 現(xiàn)代體育課程化的演進(jìn)
第二節(jié) 國(guó)外體育課程發(fā)展的主要思想
第三節(jié) 我國(guó)體育教育思想的變革
第三章體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的制定與設(shè)計(jì)思路
第一節(jié) 體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)制定的背景
第二節(jié) 體育與健康課程基本理念
第三節(jié) 體育與健康課程設(shè)計(jì)思路
第四章體育與健康課程的性質(zhì)與功能
第一節(jié) 體育與健康課程的性質(zhì)
第二節(jié) 體育與健康課程特點(diǎn)與功能
第五章體育與健康課程的目標(biāo)體系
第一節(jié) 體育與健康課程目標(biāo)體系構(gòu)成
第二節(jié) 我國(guó)現(xiàn)行的體育與健康課程目標(biāo)
第六章體育與健康校本課程的編制與實(shí)施
第一節(jié) 體育與健康校本課程的編制
第二節(jié) 課程實(shí)施
第七章體育與健康校本課程的資源開(kāi)發(fā)與利用
第一節(jié) 體育與健康校本課程開(kāi)發(fā)概述
第二節(jié) 體育與健康校本課程的資源類(lèi)型
第三節(jié) 體育與健康校本課程資源的開(kāi)發(fā)與利用
第四節(jié) 體育與健康校本課程資源開(kāi)發(fā)和利用的原則
第八章體育與健康課程教材分析
第一節(jié) 體育與健康課程教材和教學(xué)內(nèi)容
第二節(jié) 體育與健康教材分析
第九章體育與健康課程教材選編與案例分析
第一節(jié) 體育與健康課程教材內(nèi)容的層次類(lèi)型
第二節(jié) 不同層次的教材分析
參考文獻(xiàn)