《核心價值與人文醫(yī)學》的編寫指導思想明確,價值導向清晰,內容豐富,立意深刻,有極強的針對性、實效性,無疑是醫(yī)學專業(yè)學生、醫(yī)護人員、教師必讀的一本好書。它緊緊地把握住了這一歷史機遇,抓住了開展人文醫(yī)學素質教育的一個基本問題。我相信,只有全面加強對醫(yī)學院校教師人文知識的普及和提升,才能把人文知識和人文精神通過“全員教育”的途徑滲透到高等醫(yī)學教育的每一個領域、每一個環(huán)節(jié)和每一個角落,才能涵養(yǎng)醫(yī)學專業(yè)學生的人生觀、價值觀,培養(yǎng)醫(yī)學專業(yè)學生的綜合思維能力和創(chuàng)新意識,形成優(yōu)化的知識體系,養(yǎng)成高尚的情操和完整的人格,這對于促進醫(yī)學生全面健康發(fā)展具有重要作用。