善待媒體6+1新聞宣傳學筆記

同社會科學的許多學科相比，早期的新聞學沒有“貴族血統(tǒng)”，被認為無學、半學或有術無學。本科或研究生畢業(yè)，只能授文學位或法學位。這使新聞學的學科地位受到很大影響。改革開放前，新聞同政治幾乎畫等號，完整的理論框架體系尚待建立和成熟。改革開放后，新聞理論的主體性和活力性得到恢復。新聞教育和研究的視野開闊、領域擴大、體系拓展、方法多樣。新聞學的地位得到鞏固和加強。除全國知名大學原有的新聞院系外，許多綜合大學、師范大學、理工大學、財經(jīng)大學、政法大學、體育大學，甚至包括高專高職都紛紛辦起了新聞學或傳播學系，大批經(jīng)過專門教育培養(yǎng)的畢業(yè)生，包括海外歸來的學者，走上教學科研崗位，走向采訪報道實踐，使新聞學內容極大地生動和豐富起來。新聞學以及各交叉學科的專著可謂汗牛充棟。網(wǎng)上搜尋的海量信息更是目不暇接，而且有一個明顯的變化：新聞采訪學、新聞編輯學、新聞寫作學等研究“術”的書籍趨少；新聞傳播控制、新聞輿論導向、新聞媒介發(fā)展、新聞行為強制、新聞生產(chǎn)模式、新聞專業(yè)主義等研究“學”的書籍趨多?，F(xiàn)代傳媒的發(fā)展使新聞事業(yè)在社會生活中的地位顯著提升，特別是新興媒體的崛起、公眾記者的出現(xiàn)、網(wǎng)絡表達的自由，不僅給傳統(tǒng)媒體和輿論引導提出了巨大挑戰(zhàn)，也給傳統(tǒng)新聞理論的更新和革命提供了巨大的學術機遇、研究對象和拓展空間。

李廉民，復旦大學經(jīng)濟學碩士。站過柜臺，搞過科研，后長期從事新聞宣傳工作。著有《舊聞碎片》、《舊文碎章》、《淮上帆影》、《行走匆匆看美國》、《日出日落——歐羅巴漫記》。在國內外報刊發(fā)表理論研究、報告文學、消息通訊等多種體裁文章約150萬字。主編出版多部文集。