犯罪學(xué)專業(yè)建設(shè)與發(fā)展研究

上篇 犯罪學(xué)學(xué)科與專業(yè)建設(shè)比較研究
——基于公安學(xué)與法學(xué)一級學(xué)科的分野
第一章 公安學(xué)與法學(xué)間的差異及其對犯罪學(xué)的影響
一、公安學(xué)與法學(xué)間的差異
二、公安學(xué)與法學(xué)間的差異對犯罪學(xué)的影響
第二章 公安學(xué)與法學(xué)一級學(xué)科下犯罪學(xué)學(xué)科任務(wù)與人才培養(yǎng)目標(biāo)
一、公安學(xué)與法學(xué)一級學(xué)科下犯罪學(xué)學(xué)科任務(wù)的差異
二、公安學(xué)與法學(xué)一級學(xué)科下犯罪學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的不同
第三章 公安學(xué)與法學(xué)一級學(xué)科下犯罪學(xué)學(xué)科體系建設(shè)
一、法學(xué)一級學(xué)科下犯罪學(xué)學(xué)科體系建設(shè)
二、公安學(xué)一級學(xué)科下犯罪學(xué)學(xué)科體系建設(shè)
第四章 公安學(xué)與法學(xué)一級學(xué)科下犯罪學(xué)課程設(shè)置
一、法學(xué)一級學(xué)科下犯罪學(xué)課程設(shè)置
二、公安學(xué)一級學(xué)科下犯罪學(xué)課程設(shè)置
三、結(jié)語
中篇犯罪學(xué)專業(yè)課程規(guī)范化建設(shè)研究
第一章 公安院校犯罪學(xué)課程建設(shè)規(guī)范化研究
一、公安院校犯罪學(xué)課程建設(shè)規(guī)范化現(xiàn)狀
二、非公安院校犯罪學(xué)課程建設(shè)規(guī)范化現(xiàn)狀
三、存在的問題
四、完善的對策
第二章 犯罪學(xué)專業(yè)公安學(xué)基礎(chǔ)理論課程規(guī)范化建設(shè)研究
一、課程建設(shè)現(xiàn)狀
二、存在的問題與解決方案
第三章 犯罪學(xué)專業(yè)心理學(xué)課程群規(guī)范化建設(shè)研究
一、納入規(guī)范化建設(shè)研究的課程情況
二、研究的理論意義和實(shí)際應(yīng)用價值
三、研究的主要內(nèi)容
四、研究的基本思路和方法
五、主要研究過程及成果
第四章 公安院校社會學(xué)理論與方法課程建設(shè)研究
一、當(dāng)前公安院校社會學(xué)理論與方法課程教學(xué)存在的主要問題
二、公安院校社會學(xué)理論與方法課程體系研究
三、公安院校社會學(xué)理論與方法課程教學(xué)案例（數(shù)據(jù)）庫建設(shè)
四、以具有公安特色的“教學(xué)、實(shí)踐、研究一體化”教學(xué)方法推進(jìn)課程教學(xué)建設(shè)
五、社會學(xué)理論與方法課程教學(xué)運(yùn)行的保障制度
第五章 犯罪學(xué)專業(yè)實(shí)訓(xùn)課程規(guī)范化建設(shè)
一、犯罪學(xué)專業(yè)實(shí)訓(xùn)課程的重要意義
二、犯罪學(xué)專業(yè)實(shí)訓(xùn)課程的現(xiàn)狀
三、犯罪學(xué)專業(yè)實(shí)訓(xùn)課程存在的不足
四、完善犯罪學(xué)專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)課程的措施
五、小結(jié)
第六章 犯罪學(xué)專業(yè)“教、學(xué)、練、戰(zhàn)”一體化人才培養(yǎng)模式中實(shí)戰(zhàn)能力的培養(yǎng)
一、實(shí)戰(zhàn)能力培養(yǎng)的路徑和內(nèi)容
二、實(shí)戰(zhàn)能力培養(yǎng)的實(shí)施步驟
三、余論
第七章 犯罪學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)生就業(yè)適應(yīng)情況的研究
一、畢業(yè)生就業(yè)適應(yīng)情況的現(xiàn)狀
二、解決問題的對策建議
下篇 犯罪學(xué)專業(yè)課程教學(xué)大綱
第一章 通識課與基礎(chǔ)課教學(xué)大綱
第二章 專業(yè)課教學(xué)大綱
附錄
一、犯罪學(xué)專業(yè)課程設(shè)置與學(xué)時學(xué)分分配表
二、犯罪學(xué)專業(yè)以往開設(shè)的有關(guān)課程的教學(xué)大綱（存目）
三、犯罪學(xué)專業(yè)課程規(guī)范化建設(shè)模板