反思備課：教案反思與研究（電子書）

封面
扉頁
版權(quán)頁
目錄
第一章 為什么要作教案反思與研究——教案反思的價值
第一節(jié) 教案的含義
第二節(jié) 教案反思的基本意義與基本作用
第三節(jié) 教案反思、教學反思與教師專業(yè)成長
第二章 教案反思作些什么——教案反思的內(nèi)容
第一節(jié) 教案反思內(nèi)容的類別
第二節(jié) 教案反思的內(nèi)容
第三節(jié) 優(yōu)秀教師教案反思的典型個案分析
第三章 怎樣作教案反思——教案反思的方式方法
第一節(jié) 教案反思的基本形式
第二節(jié) 教案反思的重要形式 封面
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目錄
第一章 為什么要作教案反思與研究——教案反思的價值
    第一節(jié) 教案的含義
    第二節(jié) 教案反思的基本意義與基本作用
    第三節(jié) 教案反思、教學反思與教師專業(yè)成長
第二章 教案反思作些什么——教案反思的內(nèi)容
    第一節(jié) 教案反思內(nèi)容的類別
    第二節(jié) 教案反思的內(nèi)容
    第三節(jié) 優(yōu)秀教師教案反思的典型個案分析
第三章 怎樣作教案反思——教案反思的方式方法
    第一節(jié) 教案反思的基本形式
    第二節(jié) 教案反思的重要形式
    第三節(jié) 教案反思的方式方法
    第四節(jié) 教后記的寫作技巧
第四章 教案反思的新作用——關(guān)注課堂教學的有效性、實效性
    第一節(jié) 從有效的提問入手反思教案的設計
    第二節(jié) 從有效活動時間入手反思教案的設計
    第三節(jié) 從有效的課堂參與入手反思教案的設計
    第四節(jié) 從課堂教學結(jié)構(gòu)入手反思教案的設計
    第五節(jié) 從課堂的隨機生成入手反思教案的預設
第五章 教案反思的新作用——凝練自己的教學特色和風格
    第一節(jié) 我的教學風格是什么
    第二節(jié) 為什么課堂實際發(fā)生的與教案的預設不一樣
    第三節(jié) 我的教學特色和風格在這里
第六章 教案反思的新作用——加速自己的教師專業(yè)化進程
    第一節(jié) 對比預設教案與生成實況看新的學生觀
    第二節(jié) 對比預設與生成看新的課程教學觀
    第三節(jié) 對比預設與生成看好課的分析目的
    第四節(jié) 從典型教案到案例知識與教學智慧——教師教學知識分析
第七章 三次備課兩次反思——教師進行教案反思的典型個案分析
    第一節(jié) 一位名師成長的成功經(jīng)驗——上海著名語文教師于漪的“三次備課”
    第二節(jié) 一位小學教師的親身經(jīng)歷
結(jié)語 讓教案反思成為提高教學效率，加速教師專業(yè)發(fā)展的助推器