英語寫作：課堂視角與理論實踐

定　價：￥26.00

作　者：	邱建華
出版社：	西南交通大學出版社
叢編項：
標　簽：	外語寫作英語專項訓練

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ISBN：	9787564335878	出版時間：	2015-01-01	包裝：
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內(nèi)容簡介

　　《英語寫作：課堂視角與理論實踐》共分為五個部分：第一部分是關(guān)于寫作的介紹，第二部分講解句子的寫作，第三部分講解段落的寫作，第四部分介紹文稿格式和標點符號的用法，第五部分探討寫作教學?！队⒄Z寫作：課堂視角與理論實踐》既有系統(tǒng)的理論講解，也有豐富的例子、習題和教學案例。因此，《英語寫作：課堂視角與理論實踐》可以作為寫作教學內(nèi)容的重要補充，也可以作為學習寫作理論、寫作修辭基礎(chǔ)知識以及寫作教學的參考書。

作者簡介

暫缺《英語寫作：課堂視角與理論實踐》作者簡介

圖書目錄

1 關(guān)于寫作
1.1 為什么要寫作？
1.2 教師的角色是什么？
1.3 學生在寫作中扮演什么角色？
1.4 如何利用寫作教學中的反饋？
1.5 語法在寫作及寫作教學中起什么作用？
2 句子
2.1 英語句子的結(jié)構(gòu)是什么？
2.2 如何擴展句子？
2.3 如何寫平行結(jié)構(gòu)？
2.4 如何寫對偶句？
2.5 如何寫好句子？
2.6 句子寫作中的常見錯誤有哪些？
2.7 高分組和低分組英語作文句法特征是什么？
3 段落
3.1 完整的文章由哪些段落組成？
3.2 如何保持段落的連貫性？
3.3 學生習作分析
4 標點符號和文稿格式
4.1 為什么要使用標點符號？
4.2 標點符號的級階是什么？
4.3 標點符號的語篇功能是什么？
4.4 學生習作分析
4.5 如何安排文稿格式？
5 寫作教學
5.1 寫作過程是什么？
5.2 如何進行寫作教學？
5.3 如何利用教學資源？
5.4 教學案例
5.5 寫作實踐
參考文獻
后記