學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)：從認(rèn)知自我到高效學(xué)習(xí)

導(dǎo)讀
序掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法
Part1掌握自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)法人生就會(huì)充滿無(wú)限可能
不擅長(zhǎng)是因?yàn)椤胺椒ā辈粚?duì)
你為什么學(xué)不好英語(yǔ)
什么是適合你的學(xué)習(xí)法
學(xué)習(xí)也講契合度
做好心理準(zhǔn)備，開(kāi)始相親式學(xué)習(xí)
我不想寫“基礎(chǔ)練習(xí)題”
失敗的法語(yǔ)口語(yǔ)班
是需求，還是喜歡
“總有一天用得上”的想法靠不住
學(xué)會(huì)取舍
所有的考試經(jīng)驗(yàn)都是你的財(cái)富
Part2確立了“原創(chuàng)學(xué)習(xí)法”的偉人
學(xué)習(xí)啟示No.1獻(xiàn)給有干勁，卻看不到成果的你
德魯克的“目標(biāo)管理＆命名思考法”
學(xué)習(xí)啟示No.2獻(xiàn)給想要擺脫學(xué)歷自卑的你
本田宗一郎的“不請(qǐng)自來(lái)學(xué)習(xí)法”
學(xué)習(xí)啟示No.3獻(xiàn)給愛(ài)找借口的你
斯蒂芬·金的“外界屏蔽法”
學(xué)習(xí)啟示No.4獻(xiàn)給過(guò)于認(rèn)真、容易郁郁寡歡的你
夏目漱石的“個(gè)人主義學(xué)問(wèn)”
學(xué)習(xí)啟示No.5獻(xiàn)給無(wú)法明確目標(biāo)的你
歌德的“限定法”
學(xué)習(xí)啟示No.6獻(xiàn)給一個(gè)人提不起干勁的你
吉田松陰的“相互學(xué)習(xí)法”
學(xué)習(xí)啟示No.7獻(xiàn)給做事容易找借口的你
福澤諭吉的適塾式“切磋學(xué)習(xí)法”
學(xué)習(xí)啟示No.8獻(xiàn)給缺少精神支柱的你
澀澤榮一的“古典學(xué)習(xí)法”
學(xué)習(xí)啟示No.9獻(xiàn)給叛逆心強(qiáng)的你
香奈兒的“對(duì)鏡觀察法”
學(xué)習(xí)啟示No.10獻(xiàn)給希望每天能有規(guī)律、按計(jì)劃學(xué)習(xí)的你
木田元的“外語(yǔ)背誦學(xué)習(xí)法”
學(xué)習(xí)啟示No.11獻(xiàn)給焦慮不安、內(nèi)心苦悶的你
坂口安吾的“翻字典斷絕妄想學(xué)習(xí)法”
學(xué)習(xí)啟示No.12獻(xiàn)給不曾為學(xué)習(xí)著迷的你
謝里曼的“追求冒險(xiǎn)學(xué)習(xí)法”
學(xué)習(xí)啟示No.13獻(xiàn)給無(wú)法突破自我的人
佐伯祐三的“激情點(diǎn)燃法”
學(xué)習(xí)啟示No.14獻(xiàn)給容易陷入專業(yè)領(lǐng)域，困于狹小世界的你
愛(ài)因斯坦的“張弛有度學(xué)習(xí)法”
學(xué)習(xí)啟示No.15獻(xiàn)給從未感受過(guò)調(diào)查之樂(lè)的你
南方熊楠的“圖書館抄閱法”
學(xué)習(xí)啟示No.16獻(xiàn)給正為努力了卻看不到成效而發(fā)愁的你
村上春樹(shù)的“體能強(qiáng)化法”
Part3立竿見(jiàn)影“齋藤式”速效學(xué)習(xí)法
把短板變成興趣
“一氣呵成學(xué)習(xí)法”
短時(shí)間樹(shù)立自信心
“連休集訓(xùn)學(xué)習(xí)法”
注意力集中，進(jìn)入巔峰領(lǐng)域
“集中學(xué)習(xí)法”
輕輕松松手不停筆
“白紙活用法”
在電視中迅速找到學(xué)習(xí)啟示
“身臨其境學(xué)習(xí)法”
用自己的方式整理實(shí)時(shí)新聞
“剪報(bào)學(xué)習(xí)法”
建立一個(gè)自己偏愛(ài)的世界
“用剪報(bào)構(gòu)建自己的世界”
輕松地把隱晦難懂的理論輸入大腦
“耳學(xué)法&聊天術(shù)”
讓“聽(tīng)懂”升華為“會(huì)做”
“王牌參考書反復(fù)練習(xí)學(xué)習(xí)法”
出版后記