中學(xué)生學(xué)習(xí)主體性與學(xué)業(yè)成就的相關(guān)研究

第一章 學(xué)習(xí)主體性概述
一、學(xué)習(xí)主體性的研究背景
二、什么是學(xué)習(xí)主體性
三、中學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的特征
四、中學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的表現(xiàn)
五、中學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)展策略
第二章 學(xué)習(xí)主體性的影響因素
一、家庭教養(yǎng)方式對學(xué)習(xí)主體性的影響
二、教學(xué)方式對學(xué)習(xí)主體性的影響
三、師生關(guān)系對學(xué)習(xí)主體性的影響
四、學(xué)生個性對學(xué)習(xí)主體性的影響
第三章 學(xué)習(xí)主體性與學(xué)業(yè)發(fā)展
一、學(xué)習(xí)主體性的意義
二、學(xué)習(xí)主體性的相關(guān)理論
三、中學(xué)生學(xué)習(xí)主體性對學(xué)業(yè)成績的影響研究
四、學(xué)生對教師的影響
五、學(xué)生個體的生理、心理特征對教師的影響
第四章 反思性教學(xué)與學(xué)習(xí)主體性
一、反思性教學(xué)概述
二、反思性教學(xué)促進(jìn)學(xué)習(xí)主體性的發(fā)展
第五章 教師文化與學(xué)習(xí)主體性
一、教育與文化
二、教師文化概述
三、教師文化的特征
四、教師文化對學(xué)習(xí)主體性的影響
第六章 學(xué)習(xí)活動中的主體性與學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變
一、學(xué)習(xí)盲點
二、教育活動中基于學(xué)習(xí)主體性發(fā)展的教師角色分析
三、促進(jìn)學(xué)習(xí)主體性發(fā)展的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變
參考文獻(xiàn)