培智學(xué)校支持性策略案例精選

管理篇
專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)讓特教教師不再束手無(wú)策
深化校本研修促新教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)
新時(shí)代的雷鋒在這里成長(zhǎng)
讓科研走進(jìn)培智課堂，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展
打造特色校園文化，引領(lǐng)學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)
平等、尊重才是打開(kāi)殘障學(xué)生心扉的鑰匙
教育篇
播撒師愛(ài)，溫暖殘兒脆弱的心
母愛(ài)缺失的孩子，讓我們?yōu)槟泓c(diǎn)燃希望的燈
多種手段轉(zhuǎn)變智障生青春期"心理萌動(dòng)"
沙盤(pán)游戲帶給殘疾學(xué)生家長(zhǎng)的驚喜
你終將插上一雙堅(jiān)強(qiáng)的翅膀
"插嘴"亮出智慧的火花
"他"在特殊的集體里成長(zhǎng)
從只會(huì)"畫(huà)道兒"到書(shū)寫(xiě)漢字的艱難歷程
傳統(tǒng)美德從愛(ài)惜一粒米說(shuō)起
愛(ài)美之心人皆有之
她笑了
不是我的東西我不拿
"耳仔"的魅力
教學(xué)篇
"觀察"促改進(jìn)，為提高智障學(xué)生"語(yǔ)用能力"提供支持
多樣支持創(chuàng)精彩生活
讓支持處處給學(xué)生以提示
支持策略關(guān)注學(xué)生情感體驗(yàn)
情景創(chuàng)設(shè)激情趣，實(shí)物支持助體驗(yàn)
多種支持途徑讓語(yǔ)文課堂更精彩
為智障學(xué)生提供有效支持
提供恰當(dāng)支持策略，通過(guò)課文"學(xué)會(huì)生活"
創(chuàng)設(shè)實(shí)踐活動(dòng)激發(fā)學(xué)生思維
多方支持有效提高智障生語(yǔ)文理解能力
了解手和腦的作用幫助學(xué)生更好地生活
以活動(dòng)促理解，學(xué)科教學(xué)中的活動(dòng)設(shè)計(jì)
重新認(rèn)識(shí)學(xué)生行為，確定新的目標(biāo)
素材幫助智障生理解課文
彎彎的月兒
支持策略讓智障學(xué)生的數(shù)學(xué)課堂更加精彩
以課堂為載體為智障學(xué)生適應(yīng)生活提供支持
以貼近生活為支持，輔助智障兒童掌握分類(lèi)
生活中處處有數(shù)學(xué)
運(yùn)用游戲式教學(xué)讓智障學(xué)生動(dòng)起來(lái)
游戲教學(xué)法讓智障生獲得自信與快樂(lè)
I清景教學(xué)促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)
給予全面支持，激發(fā)學(xué)生興趣
跑出樂(lè)趣
模仿動(dòng)物學(xué)"滾翻"
有效的支持性策略帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)體育的樂(lè)園
從生活入手培養(yǎng)學(xué)生思維能力
生活一教學(xué)一生活
采用多種支持手段提高智障學(xué)生繪畫(huà)興趣
直觀教學(xué)法在培智學(xué)校課堂教學(xué)中的應(yīng)用
從"我不會(huì)"到"我會(huì)做"的轉(zhuǎn)變
利用多種支持手段培養(yǎng)學(xué)生利廢制作能力
阿澳的pose
大斌學(xué)會(huì)了
用支持策略提高中高年級(jí)學(xué)生居家生活能力
后記·走進(jìn)通州培智