多學(xué)科視角與共青團(tuán)工作

序
總論
一、馬克思主義理論視角與共青團(tuán)工作
二、政治學(xué)視角與共青團(tuán)工作
三、社會學(xué)視角與共青團(tuán)工作
四、法學(xué)視角與共青團(tuán)工作
五、經(jīng)濟(jì)學(xué)視角與共青團(tuán)工作
六、心理學(xué)視角與共青團(tuán)工作
七、新聞傳播學(xué)視角與共青團(tuán)工作
八、管理學(xué)視角與共青團(tuán)工作
九、歷史學(xué)視角與共青團(tuán)工作
第一章　馬克思主義理論視角與共青團(tuán)工作
一、學(xué)科基礎(chǔ)
（一）馬克思主義是什么
（二）馬克思主義的研究對象
（三）馬克思主義理論前沿?zé)狳c(diǎn)問題
二、大家觀點(diǎn)
（一）吳潛濤觀點(diǎn)
（二）劉建軍觀點(diǎn)
三、文獻(xiàn)綜述
（一）列寧論青年團(tuán)
（二）毛澤東、鄧小平論共青團(tuán)
（三）江澤民、胡錦濤論共青團(tuán)
（四）習(xí)近平論共青團(tuán)
四、中青之聲
（一）馬克思主義基本原理與青年研究
（二）馬克思主義中國化與青年研究
（三）青年思想政治教育研究
五、馬克思主義視角下的共青團(tuán)工作
（一）堅定青年理想信念，扣好第一?？圩?br />（二）樹立青年中國特色社會主義共同理想
（三）培育和踐行社會主義核心價值觀
第二章　政治學(xué)視角與共青團(tuán)工作
一、學(xué)科基礎(chǔ)
（一）政治學(xué)是什么
（二）政治學(xué)的研究對象
（三）政治學(xué)研究前沿?zé)狳c(diǎn)問題
二、大家觀點(diǎn)
（一）王浦劬觀點(diǎn)
（二）楊光斌觀點(diǎn)
（三）王長江觀點(diǎn)
三、文獻(xiàn)綜述
（一）共青團(tuán)與青年網(wǎng)絡(luò)政治參與
（二）共青團(tuán)與青年政治態(tài)度
（三）共青團(tuán)與青年政治社會化
（四）共青團(tuán)與國家治理現(xiàn)代化
（五）政黨政治與青年組織
四、中青之聲
（一）青年政治參與研究
（二）青年政治社會化研究
（三）政黨政治與青年組織研究
五、政治學(xué)視角下的共青團(tuán)工作
（一）從利益分析的角度抓住凝聚青年的核心要素
（二）從群團(tuán)工作的角度找準(zhǔn)共青團(tuán)的組織定位
（三）從國家治理的角度創(chuàng)新共青團(tuán)的社會職能
（四）從協(xié)商民主的角度拓展共青團(tuán)的政治空間
第三章　社會學(xué)視角與共青團(tuán)工作
一、學(xué)科基礎(chǔ)
（一）社會學(xué)是什么
（二）社會學(xué)的研究對象
（三）社會學(xué)研究前沿?zé)狳c(diǎn)問題
二、大家觀點(diǎn)
（一）李培林觀點(diǎn)
（二）廉思觀點(diǎn)
三、文獻(xiàn)綜述
（一）社會治理與共青團(tuán)工作
（二）社會組織與共青團(tuán)工作
（三）社會階層與共青團(tuán)工作
（四）變化的環(huán)境與共青團(tuán)工作
四、中青之聲
（一）未成年人保護(hù)研究
（二）學(xué)校社會工作研究
（三）社會工作方法在共青團(tuán)工作中運(yùn)用的研究
（四）青年志愿者研究
（五）青年社會組織研究
五、社會學(xué)視角下的共青團(tuán)工作
（一）用代際的眼光觀察青年、接近青年、幫助青年
（二）利用群體的力量促進(jìn)青年社會化
（三）用社會治理的觀點(diǎn)整合團(tuán)的各項工作
（四）理順團(tuán)干部轉(zhuǎn)崗機(jī)制，實(shí)現(xiàn)正常的社會對流
第四章　法學(xué)視角與共青團(tuán)工作
一、學(xué)科基礎(chǔ)
（一）法學(xué)是什么
（二）法學(xué)的研究對象
（三）法學(xué)研究前沿?zé)狳c(diǎn)問題
二、大家觀點(diǎn)
（一）康樹華觀點(diǎn)
（二）陳興良觀點(diǎn)
三、文獻(xiàn)綜述
（一）軟法理論及應(yīng)用與共青團(tuán)研究
（二）權(quán)力來源和發(fā)展動力與共青團(tuán)研究
（三）預(yù)防未成年人犯罪問題研究
（四）青年志愿服務(wù)立法研究
四、中青之聲
（一）青少年犯罪問題
（二）青少年權(quán)益保護(hù)問題
五、法學(xué)視角下的共青團(tuán)工作
（一）大力開展青少年法治教育，增強(qiáng)法治觀念
（二）加快完善未成年人犯罪預(yù)防，深化權(quán)益保護(hù)
（三）全面加強(qiáng)團(tuán)組織制度建設(shè)，推進(jìn)依法治理
第五章　經(jīng)濟(jì)學(xué)視角與共青團(tuán)工作
一、學(xué)科基礎(chǔ)
（一）經(jīng)濟(jì)學(xué)是什么
（二）經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對象
（三）經(jīng)濟(jì)學(xué)研究前沿?zé)狳c(diǎn)問題
二、大家觀點(diǎn)
（一）厲以寧觀點(diǎn)
（二）蔡昉觀點(diǎn)
三、文獻(xiàn)綜述
（一）企業(yè)文化建設(shè)與共青團(tuán)工作
（二）青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)與共青團(tuán)工作
四、中青之聲
（一）促進(jìn)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)的研究
（二）市場經(jīng)濟(jì)組織共青團(tuán)建設(shè)研究
五、經(jīng)濟(jì)學(xué)視角下的共青團(tuán)工作
（一）進(jìn)一步加強(qiáng)促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)工作
（二）進(jìn)一步加強(qiáng)服務(wù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作
（三）創(chuàng)新和完善城市和農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)小額貸款機(jī)制
第六章　心理學(xué)視角與共青團(tuán)工作
一、學(xué)科基礎(chǔ)
（一）心理學(xué)是什么
（二）心理學(xué)的研究對象
（三）心理學(xué)研究前沿?zé)狳c(diǎn)問題
二、大家觀點(diǎn)
（一）林崇德觀點(diǎn)
（二）樂國安觀點(diǎn)
三、文獻(xiàn)綜述
（一）青年群體的個性心理特征
（二）青年的職業(yè)價值觀與共青團(tuán)工作
（三）90后青年的家庭婚戀觀念
（四）應(yīng)激行為及抗應(yīng)激機(jī)制研究
四、中青之聲
（一）青少年體質(zhì)健康研究
（二）貧困學(xué)生心理特征研究
（三）畢業(yè)生就業(yè)心理資本的研究
（四）志愿者心理及志愿者管理研究
（五）親密關(guān)系研究
（六）校園暴力研究
（七）大學(xué)生保護(hù)性價值觀研究
五、心理學(xué)視角下的共青團(tuán)工作
（一）以需求理論為指導(dǎo)，切實(shí)提高共青團(tuán)工作的針對性
（二）以群體認(rèn)同理論為指導(dǎo)，把握青年群體特征
（三）以組織認(rèn)同理論為指導(dǎo)，把握組織規(guī)律
第七章　新聞傳播學(xué)與共青團(tuán)工作
一、學(xué)科基礎(chǔ)
（一）新聞傳播學(xué)是什么
（二）新聞傳播學(xué)的研究對象
（三）新聞傳播學(xué)研究前沿?zé)狳c(diǎn)問題
二、大家觀點(diǎn)
（一）喻國明觀點(diǎn)
（二）陳力丹觀點(diǎn)
（三）童兵觀點(diǎn)
三、文獻(xiàn)綜述
（一）新聞與傳媒
（二）新聞傳播學(xué)與共青團(tuán)
四、中青之聲
（一）新聞學(xué)研究方向
（二）傳播學(xué)研究方向
（三）廣播電視學(xué)研究方向
（四）電影（文學(xué)）研究方向
五、新聞傳播學(xué)視角下的共青團(tuán)工作
（一）把優(yōu)秀傳統(tǒng)和先進(jìn)思想注入網(wǎng)絡(luò)
（二）順勢造勢把網(wǎng)絡(luò)作為滿足青年的重要平臺
（三）因勢利導(dǎo)讓網(wǎng)絡(luò)服務(wù)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)
（四）讓網(wǎng)絡(luò)成為維護(hù)青年合法權(quán)益的重要手段
（五）讓網(wǎng)絡(luò)傳承中華民族傳統(tǒng)美德
第八章　管理學(xué)視角與共青團(tuán)工作
一、學(xué)科基礎(chǔ)
（一）管理學(xué)是什么
（二）管理學(xué)的研究對象
（三）管理學(xué)研究前沿?zé)狳c(diǎn)問題
二、大家觀點(diǎn)
（一）劉峰觀點(diǎn)
（二）曾湘泉觀點(diǎn)
三、文獻(xiàn)綜述
（一）管理學(xué)方法在共青團(tuán)工作中的應(yīng)用研究
（二）高校青年自組織管理研究
（三）青年人才培養(yǎng)與激勵研究
（四）共青團(tuán)組織建設(shè)研究
四、中青之聲
（一）共青團(tuán)工作理論與方法相關(guān)研究
（二）青年干部領(lǐng)導(dǎo)力研究
（三）共青團(tuán)凝聚力研究
（四）青年相關(guān)問題研究
五、管理學(xué)視角下的共青團(tuán)工作
（一）創(chuàng)新團(tuán)務(wù)管理
（二）創(chuàng)新團(tuán)的建設(shè)與管理方式
（三）加強(qiáng)和完善社會管理創(chuàng)新
第九章　歷史學(xué)視角與共青團(tuán)工作
一、學(xué)科基礎(chǔ)
（一）歷史學(xué)是什么
（二）歷史學(xué)的研究對象
（三）歷史學(xué)研究前沿?zé)狳c(diǎn)問題
二、大家觀點(diǎn)
（一）鄭洸觀點(diǎn)
（二）李玉琦觀點(diǎn)
三、文獻(xiàn)綜述
（一）中國共產(chǎn)黨與青年、青年運(yùn)動關(guān)系研究
（二）黨的領(lǐng)導(dǎo)人青年觀研究
（三）共青團(tuán)史料研究
（四）其他國家青年相關(guān)研究
四、中青之聲
（一）國際視野下的青年、青年運(yùn)動研究
（二）共青團(tuán)與中國共產(chǎn)黨關(guān)系研究
（三）共青團(tuán)歷史文獻(xiàn)研究
五、歷史學(xué)視角下的共青團(tuán)工作
（一）重視中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)
（二）重視青年群眾工作
第十章　多學(xué)科共青團(tuán)工作論壇
一、社會主義核心價值觀與青年/萬資姿
（一）社會主義核心價值觀由來
（二）社會主義核心價值觀之于青年的現(xiàn)實(shí)價值
（三）在青年中培育和踐行社會主義核心價值觀應(yīng)遵循的戰(zhàn)略思路
（四）團(tuán)干部踐行社會主義核心價值觀
二、政治傳播理論與共青團(tuán)工作/羅自文
（一）認(rèn)識新聞傳播學(xué)
（二）大傳播視野下的共青團(tuán)工作
（三）說服性傳播
三、執(zhí)政黨與青年/柴寶勇
（一）認(rèn)識政黨認(rèn)同
（二）政黨認(rèn)同的現(xiàn)狀
（三）如何提高政黨認(rèn)同度
四、社會工作理論與共青團(tuán)工作/陳濤
（二）專業(yè)社會工作與青少年社會工作
（三）青少年問題與工作開展
（四）發(fā)展我國青少年社會工作服務(wù)的主要目標(biāo)和領(lǐng)域
（五）加強(qiáng)社會工作的主要任務(wù)
五、當(dāng)前意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭與共青團(tuán)工作/李偉
（一）意識形態(tài)工作的極端重要性
（二）意識形態(tài)領(lǐng)域的較量復(fù)雜激烈
（三）肩負(fù)起共青團(tuán)工作的政治責(zé)任
六、專家與團(tuán)干互動
（一）組織青年工作
（二）引導(dǎo)青年工作
（三）服務(wù)青年工作
（四）維護(hù)青少年合法權(quán)益
（五）團(tuán)干部成長
（六）其他方面互動