領(lǐng)導(dǎo)者（紀(jì)念版）

定　價(jià)：￥56.90

作　者：	[美] 沃倫·本尼斯，伯特·納努斯著；趙岑，徐琨譯
出版社：	浙江人民出版社
叢編項(xiàng)：	財(cái)富匯
標(biāo)　簽：	管理領(lǐng)導(dǎo)學(xué)

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ISBN：	9787213076336	出版時(shí)間：	2016-10-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	232	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《領(lǐng)導(dǎo)者》論及的是“領(lǐng)導(dǎo)者是什么人”。本尼斯團(tuán)隊(duì)耗時(shí)兩年采訪了90位領(lǐng)導(dǎo)者，其中60位是成功的CEO，另有30位則是公共服務(wù)領(lǐng)域的杰出領(lǐng)導(dǎo)者。從這90位領(lǐng)導(dǎo)者身上識(shí)別出成功領(lǐng)導(dǎo)者所共有的四大主題策略：策略一，通過愿景喚起專注；策略二，通過溝通賦予意義；策略三，通過定位贏得信任；策略四，通過自重實(shí)現(xiàn)自我成長。以及“領(lǐng)導(dǎo)”與“管理”的本質(zhì)區(qū)別和聯(lián)系：它們是兩個(gè)不同但互補(bǔ)的概念，“管理者是把事做對(duì)的人，領(lǐng)導(dǎo)者是做對(duì)的事的人”，“管理”意味著“帶動(dòng)、實(shí)現(xiàn)、負(fù)責(zé)、指揮”；而“領(lǐng)導(dǎo)”是“影響、指引方向、過程、行動(dòng)、提出意見”，領(lǐng)導(dǎo)意味著有效的愿景和決斷，管理意味著熟練的日常業(yè)務(wù)運(yùn)營。

作者簡(jiǎn)介

　　沃倫·本尼斯（1925-2014），領(lǐng)導(dǎo)力之父，組織發(fā)展理論先驅(qū)。使領(lǐng)導(dǎo)學(xué)成為一門學(xué)科，為領(lǐng)導(dǎo)學(xué)建立學(xué)術(shù)規(guī)則的大師。四任美國總統(tǒng)顧問團(tuán)成員，多家《財(cái)富》500強(qiáng)企業(yè)顧問。1993年、1996年兩度被《華爾街日?qǐng)?bào)》譽(yù)為“管理學(xué)十大發(fā)言人”之一。被《福布斯》雜志稱為“領(lǐng)導(dǎo)學(xué)大師們的院長”。被《金融時(shí)報(bào)》贊譽(yù)為“將領(lǐng)導(dǎo)力確立為受人尊敬的學(xué)術(shù)領(lǐng)域的教授”。XY理論創(chuàng)始人麥格雷戈、經(jīng)濟(jì)學(xué)泰斗薩繆爾森的學(xué)生，歐洲偉大的管理思想大師漢迪的老師。40年間撰寫和編輯了近30本專著、1 500多篇文章。多部著作獲得蜚聲國際管理界的“麥肯錫具佳管理書籍獎(jiǎng)”。zui負(fù)盛名之作有《領(lǐng)導(dǎo)者》《成為領(lǐng)導(dǎo)者》《七個(gè)天才團(tuán)隊(duì)的故事》《經(jīng)營夢(mèng)想》等。趙岑，博士，清華大學(xué)五道口金融學(xué)院副院長、黨委副書記、互聯(lián)網(wǎng)金融實(shí)驗(yàn)室副主任。徐琨，清華大學(xué)五道口金融學(xué)院博士生。

圖書目錄

推薦序：經(jīng)營夢(mèng)想，引領(lǐng)變革——領(lǐng)導(dǎo)的真諦
20周年紀(jì)念版序言：重新審視領(lǐng)導(dǎo)力
第二版序言：什么是領(lǐng)導(dǎo)力
01誤解責(zé)任
變革領(lǐng)導(dǎo)力，關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的新理論
影響領(lǐng)導(dǎo)力環(huán)境的三大因素
范式轉(zhuǎn)換，從權(quán)力到領(lǐng)導(dǎo)力
02領(lǐng)導(dǎo)他人，管理自己
四大策略主題
用沃倫達(dá)因素實(shí)現(xiàn)自我成長
授權(quán)的四個(gè)維度
策略實(shí)施
03策略一：通過愿景喚起專注
愿景與組織
給予關(guān)注：領(lǐng)導(dǎo)者如何找尋愿景
構(gòu)筑愿景：領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)方向的選擇
集中注意力：領(lǐng)導(dǎo)者如何讓愿景得到支持
04策略二：通過溝通賦予意義
社會(huì)結(jié)構(gòu)的三種類型
社會(huì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型的三種工具
改變社會(huì)結(jié)構(gòu)
05策略三：通過準(zhǔn)確定位贏得信任
組織與環(huán)境
利用快速環(huán)境掃描法進(jìn)行組織定位
領(lǐng)導(dǎo)者能夠從中學(xué)到什么
06策略四：自我成長
學(xué)習(xí)型組織
創(chuàng)新性學(xué)習(xí)
如何領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)學(xué)習(xí)型組織
如何組織創(chuàng)新性學(xué)習(xí)
07承擔(dān)責(zé)任：領(lǐng)導(dǎo)力與授權(quán)
管理教育
消除6個(gè)錯(cuò)誤觀念
未來的領(lǐng)導(dǎo)者
結(jié)語：呼喚新型領(lǐng)導(dǎo)力，塑造理想未來
致謝